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식민지 조선의 국내총생산 증가가 최정점에 달했던 1937년에 1482달러였지만 1945년에는 1911년의 수준보다도 낮은 616달러로 급락했으며 1950년대 한국의 국내총생산은 770달러에 불과하였으므로 일제 식민지 경제 정책이 한국의 국내총생산상승
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일제 식민지 시대, 그리고 6. 25전쟁으로 인해 피폐했던 사회현실을 극복해 왔다. 경제학원론에서 인간의 무한한 욕구 때문에 희소성이 발생하여 경제문제가 나온다는 말이 있다. 하지만 그러한 경제문제가 있기 때문에 그것을 해결하기 위해
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일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 교육목적
1. 조선 교육령
2. 제1차 교육개정령(사립학교 통제)
3. 제2차 교육개정령
4. 제3차 교육개정령(1938)
5. 제 4차 교육개정령
Ⅱ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)의 경제발전
Ⅲ. 일제시대(식
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일제시기가 근대화에 영향을 주었다면 설비부문이 그 중에서 상당비중을 차지했을 것이다. 따라서 기존의 사관적 논쟁에서 벗어나는 시도 또한 활발히 모색되어져야 할 것이다.
앞으로도 식민지근대화론과 식민지수탈론 사이에서 치열한
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식민지근대화론’ 재정립 시도에 대한 비판,
『창작과 비평』, 1997년 겨울호(통권98호), 1997
안병직, 한국근현대사 연구의 새로운 패러다임,『창작과 비평』, 1997년 봄호(통권 98호), 1997
이만열, 일제식민지근대화론문제검토,『한국독립운동사
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