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다란 명제를 놓고 그것을 심사숙고해서 대책을 마련해야 할 것이다.
<참고문헌>
부정방지대책위원회, 『과열과외 실태 및 방지대책』
정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시교육의 개혁』
한국소비자보호원, 『사교육비 지
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다.
넷째, 현재 사교육 시스템은 현 시대가 필요한 인재를 길러내기 어렵다. 특히 창의융합형 인재를 요구하는 현실에서 입시 위주의 단편적인 교육을 강조하는 사교육이 학생들에게 학습에 대한 흥미를 저해시키고, 창의력이나 고등 사고능
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을 도입함으로써 대입에서 변별력을 가진 실질적인 척도가 될 수 있도록 해야 한다.
넷째, 내신 산정 방법을 합리적으로 개선해야 한다.
다섯째, 사교육 팽창의 주요인의 하나인 각종 경시대회에 인증제를 도입해야 한다. 그러나 대학입시개
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다.
현재 우리 사회와 가정에 깊게 스며든 사교육 문제는 사실 제일 해결하기 힘들기도 하다. 하지만 최대한의 노력으로 인해 차츰 사교육 비용을 천천히 줄일 수 있게 노력해야 한다.
2. 입시위주의 교육
현재 우리나라 공교육은 학생들의 자
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획득을 위해서였음에도 불구하고, 그동안 우리 사회에서는 사교육 문제를 이와 적극적으로 연관 지어 해결하려는 노력이 부족했다. 단지 교육문제로 축소시키면서 경제부처와는 별 유기적 연계 없이 교육주관부처에 의해 사교육 억압, 입시
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을 통해서 다음과 같은 사실을 이해할 수 있다. 교육이념은 민족과 민주주의 이념을 동시에 포괄하는 홍익인간의 이념을 총체적으로 모색하는 과정으로서 이해할 수가 있다. 그러나 교육체제 내에서 그간 교육정책의 일관성이 결여되고 입시
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필요가 있다고 본다. 1. 학벌주의 사회
2. 입시에 대한 왜곡된 인식
3. 학원수업에 대한 맹신
4. 입시학원 광고전략
5. 질 낮은 학교 교육
6. 선행학습
7. 교사의 수업에 대한 열의 부족
8. 예체능 교육
9. 보육과 탁아를 위한 사교육
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을 보충하는 것도 대학교의 역할이다. 따라서 대학으로서도 모든 노력을 기울이겠지만 자기 대학의 정신에 정말 반하는 인재는 과감히 입학을 거부할 수 있어야 한다. 이렇게 하면 사회에 큰 경각심을 불러 일으켜 입학사정관제 정착과 함께
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을 찾아갔으면 좋겠다. 그러기 위해서는 어른들이 많이 노력해야 할 것이다. 내가 가지지 못한 학창시절의 즐거운 추억들을 나의 후대의 아이들은 가지게 될 길 바라는 마음이다. 이 책을 읽으면서 입학사정관제와 우리나라의 교육에 대해 많
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입학사정관을 육성, 채용, 활용
기대효과 : 학생의 적성 중심 대학 선택 공교육의 내실 강화
입학사정관제의 ‘취지’ 자체는 훌륭하나
전혀 의도하지 않은 결과가 나타날 수 있다!!
문제점1: 평가의 공정성
눈에 보이지 않는, 측정
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