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교육청에서는 단위학교에 대한 지원기능으로서 단위학교에서 다룰 수 없는 새로운 기능(인사 및 재정에 관한 정보 제공, 단위 학교의 평가, 단위학교의 책무성 체제 관리 등)을 담당하게 된다.
3. 학교단위 경영 및 재정제도의 점진적인 도입
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사교육비 경감 방안, 인격교육, 2012.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 운영 공통기준, 한국대학교육협의회, 2010.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
한국대학교육협의회, 2015학년도 수시모집 모집요강 주
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학교의 재정운영 현황과 과제”, 교육재정경제연구 제10권 제2호,2001.12
정진에듀포럼, “자율형 사립고와 특목고는 어떤 차이인가?”3월호 http://blog.naver.com/kanghj67/140048404601
홍윤녀, “고등학교 교육 서비스 만족도에 관한 연구”, 고려대학교
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차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문제점
2.3. 교사 책무성의 제고방안
2.3.1. 평가의 차원
2.3.1.1.교사평가의 개념과 목적
2.3.1.2. 우리나라의 교사평가 제도와 문제점
2.3.1.3. 외국의 교사평가 사례
2.3.1.4. 교사 책무성 확립을 위한 평가방안의 개선방향
2.3.2. 그 외의 제고방안
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교육불평등 해소위한 나의의견 (해결방안제시)
교육불평등이 아이들의 학업성취에 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대한 연구의 결과는 하위 계층의 아이들과 상위계층의 아이들 간의 교육지원, 즉 상위계층의 부모는 교육적 기대, 학교방문,
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교육선진화를 위해 무엇을 먼저 고쳐야 하는가?>
1. 사교육비 경감과 공교육 내실화
2. 초중등학생의 학업성취도 평가 및 정보 공개 방안
3. 대학의 자율화 및 국제화
4. 보육 및 유아교육의 일원화
5. 고등학교 평준화 정책의 보완
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교육은 본래 제도교육의 한계에서 벗어나 자유로운 교육을 실시하자는 취지였으나, 제도권에 들어오면서 정부의 재정지원과 함께 공교육에 준하는 규제를 받게 되었다. 물론 특성화고등학교로 지정되어 상당한 자율권이 부여되고는 있지만,
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학교라는 점에서 새로운 계층을 구분 짓게 되는 위험을 안고 있다는 것이다.
다섯째, 대안교육이 특정 계층의 이기적 사교육으로 악용될 우려가 높다는 점이다.
즉 대다수 학부모들은 자녀들의 명분 부여, 대학 진학의 수단, 공교육 한시적 도
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제도 비교분석
A. 정치적 비교분석
B. 제도적 비교분석
1. 적용대상 비교
2. 급여의 내용
3. 전달체계
4. 재원조달
Ⅳ. 노인장기용양보험의 문제점과 개선방안
A. 노인장기요양보험의 문제점
1. 대상자
2. 급
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