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설립부터 등소평시기까지)
① 중화인민공화국의 설립
② 문화대혁명 시기
③ 등소평시기
Ⅱ. 8차 교육과정
① 초등교육
② 중등교육
③ 고등교육
④ 대학 입시제도 및 대학교육
Ⅲ. 한국의 교육제도
결론
참고문헌
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제도를 구축한다. 입시위주의 교육을 극복하기 위하여, 대학입시 개혁이 우수한 인재선발에 유리하게 하고, 소질교육 추진에 유리하게 하며, 대학 학생선발 자주권 확대에 유리하게 하는 원칙을 적용한다. 시험내용을 학생들의 지식에 대한
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각 국의 대학입시 제도
일본의 대학 입시 제도
〔국공립 대학 입시〕
〔일본의 대학입시 제도〕＜
〔사립 대학 입시〕
국공립대학의 입시
▇ 국공립대학의 입
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대학 입학제도 도입
일과 공부가 쉽게 연계될 수 있는 대학입시제도
고교 졸업 후 일한 경험에 대해 대학입학시 인센티브를 주도록 하는 방법
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)에 대한 제언
첫째, 사교육은 근본적으로 학교교육의 부족과 학부모들의
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육평가에 대한 올바른 인식을 확립하는 것이다. 이는 교육을 둘러싸고 있는 정치, 경제, 사회, 문화적 환경이 선진화 되어야 하고, 정부 및 교육 관계자 및 당사자들 역시 지금까지의 대학입시제도에서 나타난 문제점 들을 개선하기 위해 노력
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대학입시제도는 이런 문제를 하나도 해결하지 못함.
2. 현 대학입학제도 관련 교육부 및 언론의 문제점
- 기득권 수구세력의 평준화, 공교육 흔들기
- 지역감정(강남 : 강북) 논리로 본질 호도, 자괴감 양상
- 고교등급제, 본고사 부활의 당위성
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대학입시제도 운영의 주체로서 입시위주교육의 완화와 중등교육 정상화에 앞장서 줄것을 건의한다. 모든 대학들이 대학입시제도에 대한 지속적인 연구를 통하여 중등학교 교육 정상화에 기여하면서 대학에서 원하는 적격 학생들을 선발할
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대학입시는 우리 나라에 있어서 아주 중요한 부분을 차지하고 있다는 뜻이기도 하다. 많은 학생들이 입시를 위해서 약 10년간을 공부하니 중요한 것은 사실이다. 하지만 수 십년 동안 우리 나라의 대학 입시제도는 많은 사람들에게 비판을 받
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입시제도에 따라 민감하게 반응하는 현실을 볼 때, 대학입시제도는 합리적 효율적인 선발기능을 할 수 있도록 충분한 시간과 숙고를 거쳐 개선되어야 할 것이다. 이러한 많은 변화가 학교교육 현장에서 성공적으로 정착된다면 자율, 개방,
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제도는 장기적인 안목에서 대학공급을 개방화하되 고등학교에서 대학교육수요를 양적으로 분산시키는 동시에 질적으로 통제하는 교육적 기능과 역할을 기본적으로 수행해야 한다는 전제하에서 출발해야 한다. 즉, 고등학교에서는 대학입시
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