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입학 제도에서 우수 학생의 개념이 시험 성적 우수자 일변도에서 벗어나 특기, 품성, 장인 정신, 개성 등 다양한 개념으로 전환되어야 하며 학생과 학부모의 희망에 따라 소수 희망 부서 설치 운영의 방안 모색과 능력별, 수준별 과정을 편성
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입학하였습니다. 제가 섬유공학을 전공하게 된 동기는 평소 의류 및 일반 직물에 관심이 많았습니다. 학과 결정 시 부모님께서 의상분야를 권유하시기도 했지만 저는 섬유에 관한 좀더 분석적인 지식을 얻고자 이 분야로 전공을 결정하게 되
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입시위주로 치닫는 교육현실
4) 끊임없이 난무하는 교육정책과 갈필을 못잡는 교육기조
5) 19세기 학교에 21세기 학생, 여전히 낡은 환경과 시설문제
6) ‘추락하는 교권’은 어디로 가야 하는가?
3. 연구과제 해결방안
문제점의 개선안
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신뢰 제고를 위한 공교육 내실화 대책
1) 추진 배경
2) 추진 목표 및 방향
3) 과제별 추진과제
Ⅷ. 향후 공교육(학교교육)의 변화 방향
1. 미디어교육추진협의회 구성
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어야 한다
1) 정
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신뢰를 떨어뜨리는 예외도 없다.
- 선발제도를 통해 엘리트주의에 바지지 않으려고 부단히 노력함
- 네덜란드의 어린이들은 선발을 거치지 않고 초등학교에 입학하며 필요한 경우 1년 정도 유급된다. 초등학교 졸업 뒤 시험을 치르고 4가지
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신뢰와 사랑을 강조 하였다.
3) 열정의 교사
코메니우스는 교사가 학생에 대한 접근 방식을 친절한 방식의 지도, 타오르는 열정의 지도를 요구하였다. 또한 그는, 만약 실용적이고 열정적이며 지속적인 인간에 대한 돌봄(교육)이 이루어지지
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자료에 의존하는 교육
7. 정부방침과 일선학교의 시행상 괴리현상
8. 통일 교육에 대한 부정적 반응
9. 낮은 입시 비중
Ⅳ. 학교통일교육의 교사 자세
1. 북한과 통일문제에 대해 유연한 관점을 지니자
2. 북한과 통일에 대해 자주 이야기
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입학방식과
졸업방식이 있다. 입학방식이란 승격대상인원을 미리 정해두고 승진기준에 의한
심사결과에 따라 제한된 인원을 승격시키는 것을 말하고, 졸업방식이란 해당 직
급에서 상위직급으로 승격하기 위한 기본요건을 충족하는 경우 인
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전형을 보여 주었다. 그는 청소부에서 대통령까지 어떤 직에 있어도 어울릴 그런 인물이다. 지극히 평범하면서도 비범한 인물이다. 그의 리더쉽은 카리스마적인 권위를 바탕으로 한 것이 아니며, 따뜻한 인간애와 합리적 실천을 통한 솔선수
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전형을 권장한다.
2. 추진내용
교원 인사예고제 실시
학교 실정에 적합한 교사 배치
교원 임용 제도 개선
단위 학교별 인사내규 제정
3. 기대효과
교원 인사의 투명성이 보장되고 직장내 성차별이 해소되어 교원간 상 호 신뢰가 형성될 것
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