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대학입시의 고교교육 파행에 대한 인식
5. 자녀의 외국 유학계획 유무 및 시기와 그 이유
1) 유학계획 유무
2) 유학 단계에 대한 인식
3) 대학단계 유학계획 이유
6. 확대해야할 고교 유형
Ⅴ. 교원연수(교원직무연수, 교사연수)의 요구분석
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대학에 들어가고 있으며 대학에 들어가더라도 ‘천재’를 발휘하기는 쉽지 않다. 초·중·고, 대학을 막론하고 ‘반복되는’ 강의는 천재들을 질리게 하기 때문이다.
우리의 교육제도는 또한 대학입시를 핵심으로 삼고 평등주의를 지향하고
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고교평준화를 찬성한다!!
▶참고자료
www. wjschool.org 강원지역 고교평준화 추진위원회
www. reschool.or.kr 김해지역 고교평준화 실현을 위한 시민연대
www. moe.go.kr 교육인적자원부
다양한 인터넷 자료 참고!! Part 1.
▶내가 선택한 기사는?
Part
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(1) 수월성에 대한 평가
(2) 학생 납입금에 대한 평가
2. 문제 해결을 위한 보완책
(1) 장학생 비율의 확대와 선정기준 개선
(2) 공교육의 전반적인 질 향상
(3) 대학입시제도의 개선
(4) 교육의 다양화 특성화
3. 결문
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입시재도의 변경의 역사를 보면 잘 알 수 있다. 과거에는 중학 입시, 고등학교 입시만 없애면 문제가 해결될 수 있는 것처럼 생각하였다. 그러나 고등학교 입시가 없어지니 이제는 대학 입학에 모든 비중이 실리게 되었고, 만약 대학 개혁을
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입학하려면 일정수준 이상의 학력과 실기능력, 그리고 교사로서의 품성을 지녀야 입학이 허용되도록 선발기준을 강화할 필요가 있으며, 특히 교육대학 입학시 체육실기능력을 검증할 수 있도록 교대입시에 체육실기고사를 포함시키거나 그
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입학하려면 일정수준 이상의 학력과 실기능력, 그리고 교사로서의 품성을 지녀야 입학이 허용되도록 선발기준을 강화할 필요가 있으며, 특히 교육대학 입학시 체육실기능력을 검증할 수 있도록 교대입시에 체육실기고사를 포함시키거나 그
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문제
Ⅳ. 참고자료
○ 입시제도 변화의 6가지 시대 분류
1. 입시지옥 시대
2. 학력고사 시대
3. 내신성적의 출현
4. 눈치작전을 막아라.
5. 본고사의 부활
6. 수능시험이 나타나다
Ⅴ. 발표를 준비하면서
○ 소감1
○ 소감 2.
○ 소감 3.
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대학교에 보내려하여 교육열을 부추기는 요인 중에 하나라고 생각한다.
그리고 너무 자주 바뀌는 교육제도에 대해서도 언급되었는데 나와 같은 89년생들은 제대로 검토되지 않은 대학입시제도의 교체 때문에 고통을 겪기도 했다. 당시 자주
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고교 평준화 소개
2.1. 고교 평준화의 정의
2.2. 고교 평준화의 도입배경
2.3. 고교 평준화의 교육적 목적
3. 고교 평준화의 성과와 문제점
3.1. 고교 평준화의 성과
3.1.1. 고등학교 입시 경쟁과 사교육비 문제
3.1.2. 성적으로 인한
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