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대학교 석사학위논문.
고복자(2000), “한국의 학교정신보건 사업의 현황과 문제점”, 광주광역시 서구청소년정신건강센터 심포지움 자료집.
교육인적자원부(1996), 학교신체검사규칙.
김남옥(2000), “청소년문제와 학교정신보건사업의 필요성
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유아교육
1. 칭찬 교육
2. 자유로운 수업 시간
3. 다양한 언어지도 방식
4. 미국의 유아교육 기관
Ⅳ. 미국의 영재교육
Ⅴ. 미국의 특수교육
Ⅵ. 미국의 원격교육
1. 정보통신기술의 발달
2. 미국원격교육의 특성 및 현황
참고문헌
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대학 수준의 학력이 되어야 한다.
- 무상지원이 곤란하면 장기거치후 장기분할상환하는 방법으로라도 지원해 주어야 하며, 대학의 장학금을 소년소녀가정에게 우선 배정토록하고, 소년소녀가정은 정원 외 입학 생으로 관리하여 필요한 학력
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대학 스스로의 노력이 합쳐졌을 때 우리 나라 대학교육이 선진국 수준에 도달할 수 있을 것이다.
제 11장 교사론
1. 교육과 교사
교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말은 교육에 있어서 핵심은 교사임을 말해주는 말이다. 학교교육이
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자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동
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자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동
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자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
심리사회모델에서 강조되어 접근하는 부분은 무엇보다도 클라이언트의 주체성과 자기결정권을 지지한다는 점이다. 따라서 상담과 개입을 하는데 있어서 클라이언트의 주체성과 동
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대학생에게 징집을 연기해준 것과 같이, 조선에서는 향교에 입학해 교생이 되면 군역을 면제해주었다.
이 후에도 이러한 군역기피를 줄이기 위하여, 호포법을 제정하기도 하고, 향교에 있는 사람들에게 시험을 치게 해 일정 점수에 미달한 자
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입학하여 남을 앞지르게 하는 준비교육으로서의 예ㆍ체능 지도를 위한 특기교육이나 읽기, 쓰기, 셈하기 등을 가르치는 곳으로 보고있으며 상급학교에 가기 위한 준비단계로 만 보고 있다. 전문화가 된다면 자동적으로 해결될 문제이긴 하지
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특성
1. 내용
2. 과정
3. 산출물
4. 학습환경
III. 한․중 영재교육과정
1. 한국과학영재학교교육과정
가. 교육과정의 개관
나. 교육과정의 구성
다. 교육과정의 특성
2. 중국영재학교 교육과정
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