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후된 강의실 시설 개선이나 최신 교육기자재 구입 등은 많은 예산이 필요하기 때문에 평생교육원의 발전을 위해서 어느 정도는 대학에서 지원을 해주어야 한다고 생각한다.
셋째, 대학 평생교육원은 학습자들의 의견을 존중해야 한다. 학습
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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』
구혜정(2009). 기혼 성인여성학습자의 평생교육 참여관련 요인 연구. 한국교육학연구 제15권 3호,
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연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교육 내용 반영
3) 교내 연수 실시
3. 진로?상담실 운영의 충실
4. 계획 수립 및 지원면
1) 진로교육 계획 수립
2) 진로교육 담당자의 지정
5. 학부모 계도 활동
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자기발전 계획을 수립할 수 있도록 자기장학 기술을 제공하고 격려하였는가? 등 장학담당자의 자기평가도구(표 참조)에 의해 자신의 평가에도 소홀함이 없어야 할 것이다.
장학담당자의 자기평가 도구
1. 수업일: 년 월 일 요일 2. 수업과목:
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송통신대학교출판문화원.
정지형(2007). 중학교 양성평등교육 개선 방안 연구. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
조영숙 외(2017). 성평등 교육 효과성 측정을 위한 기초연구. 서울시성평등활동지원센터. 1. 강의를 들은 후, 각 강의에
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동기화의 개념과 역할
2. 동기의 종류
3. 학습동기화 모형
4. 귀인이론
5. 학습동기를 증진시키는 방법
6. 동기 유발 방법
Ⅱ. 실제 수업에서의 학습동기화
1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정
2. 색깔 있는 수학 수업
3. 개성만점 강사
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자기 이해
2005년
-
송명자
발달심리학
2004년
학지사
이근홍
인간행동과 사회환경
2006년
공동체
이인정
인간행동과 사회환경
2001년
-
최현승
중년기 독신 세대의 생활실태 및 노후준비 대책
-
경희대학교
김동배
인간행동과 사회복지실천론
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강사 인식 연구. 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 서울.
강은영, 신영숙 (2022). 개별화교육계획 기반 교육과정-수업-평가(기록) 일체화방안 탐색: 교육적 요구 중심 개별화교육계획을 활용한 교과 내 재구성사례를 중심으로. 발달장애연구.
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후 보다 정교한 프로그램 설계와 정책 제안으로 확장될 수 있는 기초 자료가 된다.
3. 참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2019 [보건교육] 방송통신대학교 출판문화원
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 [학교보건교육의 이해와 적용] 동문사
박정숙 저 2
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강사비
1,440,000
30,000원×48회(1회 1시간)
1,440,000
재료비
480,000
10,000원×48회
480,000
전시회
입장료
1,380,000
5,000원×12회×23명
1,380,000
간식비
552,000
2,000원×12회×23명
552,000
교통비
장애인 총연합회 차량봉사 이용
소 계
10,308,000
10,308,000
관리
운영비
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