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교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유현(1999). 다지능 이론의 탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
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: 부모와의 연계
1) 부모의 태도
2) TV시청지도
4. 4단계 : 구체적 지도
1) 아침 시간을 이용한 지도
2) 행동계약법 적용 지도
5. 5단계 : 자기 모니터링
6. 6단계 : 철회
Ⅵ. 향후 아동 공격성(공격적행동)의 지도 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육지도)의 과제
1. 학습동기 유발을 위한 다양한 프로그램을 적용하여 학업성취 의욕을 향상시킨다
1) 심성 개발 프로그램 운영
2) 수련활동 및 현장체험학습 활동
3) 실천 위주의 기본 생활 습관 형성 지도
4) 교실수업 개선을 위한 교사
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교육인적자원부(2007). 방과 후 학교 운영 계획. 서울: 교육인적자원부.
김덕진(2018). 청소년 태권도 선수의 완벽주의 성향과 탈진의 관계에서 정서조절의 매개효과. 대한무도학회지.
김우진, 김영식, 민왕식(2017). 청소년 태권도 수련생의 자기
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서울신문 http://www.seoul.co.kr/
연합뉴스 http://www.yonhapnews.co.kr/
오마이뉴스 http://www.ohmynews.com/
통계청 http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action
헬스경향 http://www.k-health.com/ Ⅰ. 서론 : 한국인 자살률 증가의 심각성
Ⅱ. 본론 : 한국인 자살률 증
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학업 동기 작성
내가 다시 공부를 하고 싶은 이유
날짜 :
이름 :
1. 내가 다시 공부를 하고 싶은 이유에 대하여 자유롭게 작성하세요.
2. 구성원들과 생각을 나누면서 느낀점을 자유롭게 작성하세요.
[부록2] 나의 미래 인생 그래프
날짜 :
이름
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계획 25
2. 결과에 대한 논의 계획 25
Ⅵ. 기대되는 효과 26
※ 참고 문헌 27 Ⅰ. 열린 교육의 기반
1. 열린 교육의 필요성 및 목적
2. 관련 용어의 조작적 정의
3. 시범 운영의 한계
Ⅱ. 선행 연구 및 실태 분석
1. 선행 연구 및 시사점
2.
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교육기관의 운영에 대해 자문
□ 영재교육에 관한 종합계획 수립
영재교육진흥법 제정 추진 및 후속 조치를 신속히 마련한다. 동 법의 구체화 방안에 관한 정책연구, 영재교육 전담교사의 양성임용 등에 관한 연구, 고등교육기관에서의 영재
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계획하여 보았다. 스마트폰과 게임 중독은 청소년들에게 학업의 방해 뿐 아니라 다양한 건강상의 문제 또한 일으키는 만큼 해결이 시급한 문제이다. 앞에서 계획한 학습 지도서에 따른 교육의 진행으로 스마트폰과 게임 중독의 상황을 자기
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서 대학인들은 비로소 새 역사의 창조의 주인이 될 것이다.
참고문헌
ⅰ. 김호길, 대학교육의 국제경쟁력의 제고 과제와 전망 한국고등교육연구회
ⅱ. 김진숙(2000), 한국대학교욱의 개혁방안에 관한 연구, 연세대행정대학원, 학위논문(석사)
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