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학습 내용을 기록하고 4단계에서는 도움 받기를 기록한다. 마지막 5단계에서는 자기평가가 이루어진다.
1단계
학습목표수립
(구체적으로)
날짜
학습 목표
2010.06.08.화(火)
교육학개론 과제 - 자기 주도적 학습법에 대한 고찰
아동복지 - 기말
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학습이 가능하다.
중(20~39점) 자기주도 학습법에 대해 정확히 이해한 후, 구체적인 방안을 보완하여 보다 적극적으로 실천해야 한다.
하(00~19점) 자기주도 학습의 이해와 실천이 요구된다. 신나는 공부가 되려면 공부 습관이 몸에 배어야 함을
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자기주도학습을 선택하는 것은 어떨까? 우리 아이는 안된다고 쉽게 포기 하고 사교육에만 의존 할 것이 아니라 우리 아이들을 믿고 아이가 스스로 학습법을 터득할 때 까지 기다려 주고 격려해주는 부모의 자세가 필요하다. 내가 앞으로 어떻
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학습이 제대로 이루어지는 것은 아니다. 공간, 주변은 사람들을 통해 새로운 경험을 얻고 안 좋은 경험도 할 수 있고 잘못을 할 때도 있겠지만 스스로 되돌아보는 힘을 길러주는 학습법이라고 생각한다. 자기주도학습법은 흔히 말하는 학교에
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자기주도학습법
소주제 1. 실험 리포트 잘 쓰는 방법
소주제 2. I-campus 과목 수강 시 유의사항
소주제 3. 기초자연과학(BSM)과목 학습방법
소주제 4. 공학수학 & 선형대수학 학습전략
소주제 5. 팀 프로젝트 수행 시 유의사항
소주제 6
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적 學習社會에서는 자신에게 필요한 情報와 知識을 선별하여 스스로 학습할 수 있는 능력이 필요하다(송인섭, 2007). 이에 따라 자기주도 학습은 성인학습에서 뿐만 아니라 학생들을 대상으로 하는 전통적인 학교교육과정의 필수적인 교육 패
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것이다. 이것은 단지 공부를 통하여 지식을 얻는 것 이상으로 앞으로 지식기반 사회, 그리고 지식정보화 사회를 살아가야 할 우리들의 아이들에게 삶의 지혜도 만들어주기 때문에 무엇보다 중요하다.
21세기의 인재는 자기주도력이 있는 사람
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학습되며 이후로 교사와 부모는 아동의 가능성을 연계하여 아동에게 미래의 가능성을 열어줄 수 있고 발달을 촉진할 수 있으며 다시 아동은 자기 주도성과 긍정적인 자기 정체감을 가질 수 있다.
변화와 성장의 주체는 아동 스스로이다. 21세
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자기주도학습이란?
학습자가 스스로 자신의 학습요구를 진단하여 학습목표를 설정하고 학습에 필요한 인적, 물적 자원을 파악하여 적절한 학습전략을 선택 ,실행하고 학습결과를 평가하는 과정을 말한다.
구성주의 학습법
구성주의란 객
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수업을 설계해야 된다.
④ 교사는 학습자들이 전략을 사용할 수 있는 연습의 기회를 제공해 주어야 한다.
⑤ 교사는 학습자들이 자기효능감을 갖도록 도와주어야 한다. <탐구학습법>
<프로젝트학습>
<열린교육학습>
<자기주도학습>
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