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할 수 있다(Rakos와 Schroeder. 1980).
일반화된 자기주장 훈련 프로그램에 포함되어야 할 장면으로는, Mcfall과 Marston(1970)등은 거절 등의 부정적인 표현과 관계되는 자기주장 반응을 요구하는 14가지의 대인관계 장면을 포함할 것을 지적하고 있다. Ei
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자기표현훈련
2. 사회성
3. 자아존중감
4. 공격성
5. 대인불안
6. 발표불안
7. 학습부진아
8. 고립아동
Ⅲ. 자기표현훈련 프로그램의 효과 분석
1. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 종합
2. 자기표현훈련의 결과 분석 내용 정리
Ⅳ. 결론
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프로그램의 효과성에 관한 연구 : 자기주장훈련프로그램을 중심으로, 연세대학교 대학원 석사학위논문.
장수미 외(2002), “대한의료사회복지사협회 - 임상시리즈 ① 성인당뇨병”, 나눔의 집.
한인영 외(2006), 의료사회복지론, 학지사.
한인영,
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자기의 생각이나 의견을 상대방에게 솔직하게 말할 수 있는 방법과 기술을 익혀 좀더 능동적이고 생산적인 인간으로 성장하려고 노력하는 사람들에게 있어 필요하다.
참고문헌
* 김성희(1989), 주장훈련 프로그램이 주장행동과 자아실현 경향
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프로그램을 통해 가족과 지역사회 안에서의 사회적 기능 향상과 역할에 대한 역량을 강화시키고자 한다.
대상 * 만 20세 이하의 정신지체장애여성청소년
내용 * 성교육 프로그램(총 5회), 미술치료프로그램(총 5회), 자기주장훈련프로그램(총 13
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점검한다.
주장행동평가 사후검사를 실시한다.
프로그램 진행 후 소감나누기 및 구성원에 대해 변화된점을 칭찬해 준다.
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사후단계
자기주장 훈련 프로그램 이후 아동들이 자기주장을 지속적으로 할 수 있도록 지지, 격려를 통해 담당교사
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Program 중점배경
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
III. Program 현황
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
IV. 효과성 비교
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
V. 실천적상의
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훈련프로그램 구성방안 탐색」순천대학교학생생활연구소
김선희(2005)「자아개념 증진 프로그램이 정신지체아의 긍정적 자아개념과 사회성에 미치는 영향」조선대학교 대학원 논문
김희진(2004)「청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심
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프로그램.
* 건강한 아동성장 지원프로그램 \'디딤돌교실 STEPS\'
- 예비초등학생을 위한 입학준비 프로그램
- 초등학교 1학년을 위한 사회성증진 프로그램
* 또래관계 증진 및 공격성 감소를 위한 자기주장훈련 프로그램
대안기술 및 행동습득
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자기실현의 효과까지 얻을 수 있을 꺼라 믿어 의심치 않는다.
4.참고문헌
『최신스트레스관리』학문사 2000 경영학박사배수진 저
http://www.stresscenter.co.kr/ (인제대학교스트레스센터)
http://www.healthpark.or.kr/(건강정보광장)
http://www.stressolution.com/(
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