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성용어의 이해, 성병, 성행위의 형태 등
3. 개방성, 솔직성, 침착성 있는 의사소통 훈련
눈높이 훈련
4. 상담자의 한계인정, 적절한 시기에 전문기관에 의뢰
임신, 성병, 성폭력, 성도착의 문제
Ⅵ. 청소년 성상담자의 자기점검
1. 상담자로서
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성 성상담소 상담원교육자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년 성상담의 정의
Ⅲ. 청소년 성상담의 성격
Ⅳ. 청소년 성상담의 목표
1. 교육적 입장을 떠나지 않는 성 상담
2. 상황 대처 능력의 강화를 목표로 하는 상담
3. 정확한 지식을 점검해
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상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014 1. 아동상담의 특성과 아동상담의 윤리
2. 아동상담자의 윤리강령
3. 아동상담과 아동복지법
4. 상담자의
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청소년의 개인적(성별, 학업성적, 학습습관, 자아탄력성)·환경적(가정형태, 가정경제수준, 양육방식(방임), 또래애착(의사소통·신뢰·소외), 학교적응, 지역사회평가) 요인이 투입된 회귀분석모형은 진로정체감에 유의미한 영향을 주었다. 그
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자세를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 상담자의 태도는 동성애 내담자에게 필요한 성정체성 관련 사회적 지지를 제공해 주지 못할 가능성이 클 뿐만 아니라, 동성애자들이 자신의 성정체성을 자기 정체성의 일부로 통합하는 것을 방해하며
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