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좋은 재료 찾기
5장 독창적인 생각해내기
6장 글감 추리고 정리하기
7장 독자의 법칙
‧제3부 전문적이면서 쉽고 재미있게 쓰기
8장 전문가답게 글쓰기
9장 단순명료하고 직관적으로
10장 비유와 예
11장 번역하기
1
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후인습적 도덕기
4) 길리간(Gilligan)의 보살핌의 발달 단계
5. 도덕성 발달의 양상
6. 도덕성 발달 촉진 방법의 원리
Ⅱ. 성역할 발달
1. 성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의
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방과 후 학교 실태에 대해 분석한 내용을 종합적으로 요약하고 간단한 제언을 하고자 한다.
첫째, 민간단체인 B센터 방과 후 학교는 재정적인 문제로 인해 실질적으로 두 명의 전일제 선생님이 20명이 넘는 아이들의 교육을 책임지고 있었다.
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등으로 나타났고 2만원 이상 지출한다는 응답자도 100명(10%)이나 됐다.
평균적으로 리포트 하나를 작성하는 데 3,000원짜리 참고자료 3개를 구매해서 9,000원 정도의 비용을 지출하는 셈이다. <김미현기자>
셋째로 올바른 논술지도자를 양성
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등의 컴퓨터 통신을 통해서 알아본다.
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
컴퓨터 통신을 활용하면 학교의 개념을 확장시킬 수 있다. 컴퓨터 통신은 정보화와 세계화 추세에 걸맞는 정보마인드를 함양하는데 필수적인 기술로서 의의가 있다.
Ⅶ.
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등, ④ 특별 활동, 연수 활동이나 봉사 활동 경력, ⑤ 문화·교육적 소외 지역 출신 혹은 신체 장애, ⑥ 특정 지역 출신, ⑦ 자기 소개서 및 학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그
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등 다양한 코너가 있지만 특히 토론방이 활성화돼 있다. 교사가 주제를 제시하면 아이들은 릴레이식으로 의견을 올려 진지한 토론을 이어간다. 저마다 감동있게 읽은 책의 소감을 올리면서 좋은 책 정보를 공유하기도 한다. 이 학교 최지영(26
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등 경험학습의 평가인정 및 학점인정 방안 연구, 한국교육개발원
김상원(1998) : 교육과정과 교수방법론, 서울 : 교육과학사
엄태동(2001) : (존 듀이의) 경험과 교육, 원미사
이경섭 역(1987) : 최신교육과정, 서울 : 교육과학사
인천광역시교육청(20
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등을 검토할 필요가 있다.
3. 고등학교 교장으로서 해결할 수 있는 방안
(1) 방과 후 학습을 위한 환경 마련
앞서 서술한 바와 같이 교육조건으로 인한 불평등 문제 해결을 위해 방과 후 학습을 위한 환경이 필요하다. 고등학교 교장으로서 방
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좋은 먹거리 제공
진안 지역에서 생산되는 유기농 농산물 공급
백미 위주에서 벗어나 곡류를 넣은 잡곡밥으로 교체
제철 채소 및 과일 사용 권장
지방의 함유량이 높은 튀김 음식 대신 찐 음식으로 교체
Ⅳ
대상자 선정
아토피 전입생 선
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