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주의 깊게 관찰하고, 유아의 진행 중인 놀이의 흥미, 유형, 활동에 맞는 상호작용 유형을 선택하는 것이다.
Rokos와 Neuman은 여섯 명의 숙련된 유아 교사들을 관찰한 결과, 교사들이 유아의 극화를 풍부화하고, 문해관련 놀이를 격려하기 위해 다
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자유
선택활동
<간식>
* 간식을 먹기 전 손을 깨끗하게 씻고, 간식을 먹는다.
* 편안하고 안정된 음악을 잔잔하게 들려준다.
* 간식을 다 먹은 후에는 간식 먹은 자리를 정리한다.
<자유선택>
* 과학- 눈 녹은 것 관찰하기.
5:00~7:30
조
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자유선택놀이 시 수·조작 영역에 비치하여 자율적으로 놀이할 수 있도록 한다.
(4) 확장 활동
. 빙고 게임으로 활용할 수 있다.
. 자석의 N극, S극의 특징에 대해서 알 수 있다.
(5) 주의사항
. 처음 시작을 어려워하는 유아에게는 교사가 먼저 하
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시킨다.
3.라이스페이퍼에 대해 이야기 나누고 주의사항을 이야기한다.
4.월남쌈을 관찰하고 이야기 나눠보고 직접 맛도 본다.
사후 활동
월남쌈을 만들어 본 느낌과 직접 맛본 경험을 토론하도록 하자.
평가 및 반성
1.안전하게 요리활동에
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활동>
친구와 함께 걸을 때는 뛰지 말고 천천히 걸으라고 자주 이야기해 주었으나 혼자 뛰다가 넘어지는
유아가 있었음. 실외활동 시 주의사항을 자주 이야기해 주어야 겠음.
전화상담
김예은 - 이번 주에 어린이집에서 한 번도 대변을 보
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