|
자율장학지원을 위한 연수
- 부산유아교육진흥원: 유치원 신규교사 인성역량 강화 연수
- 충남교육청: 배움과 성장을 위한 유치원 방과후 과정 담당교사 역량 강화 연수
- 단양교육지원청: 누리과정 지도 역량 강화를 위한 연수
- 경북교육청:
|
|
|
자율연수) 이수실적/사이버가정학습 회원수 및 활용실적 /학교홈페이지 활용실적/ICT활용 교수학습자료(e-PBL 또는 사 고력 신장학습)활용실적
증거 분석 방법
평가지표
20.1
학생 수준을 고려한 특색 있고 실질적인 학력신장 방안을 수립하여
|
|
|
장학의 현대적 개념에 충실(교육과정개발, 평가 등)
(3) 교원의 전문성 양성
Ⅲ. 결론(한국 장학의 발전과제)
1. 장학의 개념에 대한 합의의 필요성
2. 전문화된 장학인력의 양성과 재교육체제 확립
3. 현장 중심의 자율장학체제 강화
4. 교
|
|
|
평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교
이용숙 / 수업관찰과 분석방법
주삼환외(1999) / 수업관찰과 분석, 서울 : 원미사
E.C.Wragg / 교실수업관찰, 교육과학사 Ⅰ. 수업관찰의 가치
Ⅱ. 수업관찰의 도구
1. 양적 관찰
1) 선
|
|
|
장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
|
|
|
유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리협약의 역사
2. 아동권리의 4대원칙
3. 아
|
|
|
평가
참고자료
학교경영 함석열 아름다운사람들 2006년
학교경영과 자율장학 이윤식 교육과학사 2001
학교경영과 교육자치(학교경영 영역별 학교자치의 발전방향) 박윤정 한국학술정보 2006
학교경영론 정태범 교육과학사 2000 1. 기초조사
|
|
|
유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006
- 박일우, “지역아동센터 종사자의 직무만족도와 아동권리 인식 및 실천의 관계
|
|
|
평가원
대전법동초등학교(2002), 좋은 수업을 위하여, 홍문상사
류영옥(2002), 수준별 자율장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 전국현장교육연구보고서
서울특별시교육청(1997), 좋은 수업을 위한 교수-학습 활동의 길잡이, 정문출판사
전라남도
|
|
|
유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자 인식에 관한 연구”, 숭실대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리협약의 역사
2. 아동침해사례를 적용한 유엔
|
|
메뉴펼치기
