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수행 평가하기
⑨ 일반화
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파지와 전이 유도
(Margaret E. Gredler(2006). 202p)
3. 장단점
1) 장점
-단순한 단계에서 복잡한 단계 까지 교육과정을 설계할 수 있는 틀 제공
-누가적 학습, 과제분석, 구성요소, 기능의 확인 등의 개념이 교육과정 구성
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교육과정 철학의 전환
2. 체육과 교육과정 내용의 재개념화
3. 체육과 내용 기준의 역할 강화
4. 단위 학교와 교사의 교육과정 운영 자율권 강화
제4부 : 개정의 주요 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 학습
5. 평가
6. 체
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교육과정 해설서에 대해 불만을 가졌었다. 여러 학자들이 나누어서 집필해서인지 용어사용이 불일치했고 설명되어 있는 해설이 상당히 어려웠기 때문이다. 그래서 늘 우리나라 교육부는 엄청난 교육비를 쓰면서도 교육과정해설서도 하나 제
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교육 과정 운영 계획, 유원장 및 교육 자료의 확보활용, 다양 한 학습 활동 등을 강조.
발달 영역의 통합적 지도, 개인차와 흥미에 따른 놀이 중심지도, 가정과의 연계를 지도 방법으로 제시, 처음으로 평가에 대한 지침도 제시.
5) 제4차 유치원
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평가를 적용해야
하는 문제가 발생하게 된다.
: 김삼진(울산 대송고 교사)
2) 대처 방안
① 과목선택형 수준별 교육과정 편성,운영에 따라 신설과목 및 다양한 선택과목의 수요에 대응할 전공교사의 확보책이 마련되어야 할 것이다.
② 학생
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교육의 모든 문제는 교사와 의논해야 한다. 개별 교사를 한 두명씩 과정에 참여시키는 방식이 아니라, 과정을 교사들에게 개방하고, 교사들을 현장 교육의 실질적인 주체로 받아들이고, 교과 교육을 연구하는 교사 단체와 함께 교육과정 개발
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평가하기
필자에 대한 판단하기
독해 전략에 대하여
독해 전략 발견하기와 적용하기
독해 전략 사용 평가하기
독해 전략에 대한 판단하기
Ⅵ. 참고자료
교육부(2001), 『고등 학교 교육과정 해설 - 국어 - 』, 대한교과서.
교육부(1999), 『중학교
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교육환경 및 제도적 개선이 시급하다. 과밀학급 현상을 해소시키지 못하면 제7차 교육과정에서 말하는 수준별 능력별 수업은 불가능하다.
제도적인 측면에서 수학능력평가 언어영역 문항에서 고전 문학 작품의 비중이 점점 늘어난 것은 좋은
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교육과정의 비판
(1)교육과정 구성 자체가 교육의 본질에서 이탈하여 가르쳐지기 쉽다.
(2)평가하기 쉬운 내용, 예로부터 가르쳐 왔기 때문에 가르쳐 온 내용만을 가르치기 쉽다.
(3)소수의 이익집단의 압력에 의하여 특정한 교과가 선택될 수
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교육의 질적 향상을 꾀하여야 한다.
참고문헌
교육인적자원부 : 2000 특기·적성교육활동 만족도 조사, 2001
교원연수자료 : 방과 후 교육활동의 활성화, 서울특별시교육청, 2001
교육부 : 특별활동, 재량활동 교육과정 편성과 운영, 2000
남춘천여
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