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자료 및 유의점
원리
적용
* 알게 된 내용을 함께 정리해 봅시다.
- 분수막대에 색칠해보니 2등분한 한 칸이 4등분한 한 칸 보다 컸습니다.
- 분수막대에 색칠해보니 2등분한 한 칸이 4등분한 한 칸 보다 컸습니다.
13‘
4‘
PPT를 이용하
여 게임
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ppt라고 부르는 이러한 매체를 활용한 발표를 학교에서 배운 적이 없다. 교육과정은 상당히 잘 갖추어져 있음에도 불구하고 이러한 교육과정을 활용할 수 있는 기술적인 시스템적인 측면이 아쉽다고 생각하고 이런 부분이 선행되어야 교육과
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자료의 제시 단계
* ‘미래의 나’의 주제에 대하여 소개한다.
* 피피티 자료를 보고 각자 미래의 모습을 생각해본다.
⑤학습지도 단계
* 학생들의 시 창작 협동학습 수업과정을 설명한다.
* 수업과정 설명을 듣는다.
⑥수행유발 단계
* 조원들
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자료 】
지창구(2010)「전자책(e-Book)의 부상과 시장 전망」월간 신한리뷰 2010년 10월호
조현양,이종윤,정광훈,유보현(2010)「전자책 아카이빙 방안 연구」경기대학교
이정호,이범일(2009)「e-book 新성장의 주역, 아마존」삼성경제연구소
홍선영
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ppt
11. 핵심판서
- 상황에 알맞은 전화대화 방법
전화를 잘못 걸었을 때
:
궁금한 것을 물어볼 때
:
걸려온 전화를 받았는데 찾는 사람이 없을 때
:
학교에 전화해서 담임선생님을 찾을 때
:
- 전화할 때의 예절
공손하게
용건은 간단히
알맞
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PPT
주의를 집중시킴.
PPT
제시간에 마무리 하도록 함.
Ⅵ. 학습자료
1. 전시 학습 확인 문제
전 시 학 습 확 인 문 제
학년 반 번호 이름:
1. 조직 배양을 하기 위한 여러 가지 특수 시설 중에서 치상 작업을 하기 위하여 마 련한 장소를 무엇이라
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자료를 사용하는가?
또한 유아에게 그림책을 제시하기 전에 그림책의 편견성에 대해 사전 평가를 해 보는가?
다섯째, 자유선택놀이시간에 남아와 여아들이 교실의 모든 활동영역에 참여하도록 격려하는가?
여섯째, 부모들이 성교육 프로그
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, 매체 및 자료의 선정 (select methods, media and materials; S)
(4) 매체와 자료의 활용 (utilize media and materials; U)
(5) 학습자 참여 유도 (require learner participation; R)
(6) 평가 및 수정(evaluation and revise; E)
3) 구강보건교육 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
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포함시켰음. 총발전량은 양수발전을 포함한 수치임.
*자료: 지식경제부(구 산업자원부) /신재생에너지센터, 2006년 신.재생에너지 통계, 2007.
<표-2> 주요 국가의 신 재생가능에너지 비율(2005년)구분
한국
독일
영국
스웨덴
미국
일본
OECD
1차
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포함한다. 내담자의 취업욕구의 충족여부, 동료들과의 관계, 고용주의 만족정도등을 고려한 내담자의 흥미와 능력, 적성에 부합되는가, 직장동료들과의 관계형성, 고용주와의 협의를 통한 작업환경 개선등 여러 가지 문제점의 해결을 추구한
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