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자폐스펙트럼장애에 대한 쟁점과 과제」. 정서·행동장애연구, vol.34, no.3, (2018), 251-270. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. DSM-5의 진단 기준
2. 사회적 의사소통의 장애
3. 제한된 반복적인 행동 양상
4. 장애의 심각도 수준
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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장애로 평가해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
·국가정신건강정보포탈-질환별정보-자폐스펙트럼장애
https://www.mentalhealth.go.kr/portal/disease/diseaseDetail.do?dissId=14
·서울대학교병원 발달장애인거점병원·행동발달증진센터
서울대학교병원 발달장애인거점
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합에 의한 자폐지수(100,15), 백분위점수 - 영역 : 지능, 학습, 언어, 정서 및 행동, 적응행동, 지각 및 운동, 영유아발달, ADHD, 자폐스펙트럼 장애 영역
- 내용 : 각 검사도구의 목적, 대상, 구성, 실시 방법, 결과 보고 및 해석 방법
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자폐인사랑협회, 2011
장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [부산] : 부산광역시교육청, 2014 I 서론
II 본론
-자폐성 장애
1)개념
2)원인 및 특성
3)판별 및 평가 방법
4)교육 방안
-정서 및 행동장애
1)개념
2)원인 및 특
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