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누구나 직접 참여할 수 있는 문화마당이 있다. → 아무도
< 참 고 >
리의도 『이야기 한글 맞춤법』, 석필 1999.
『우리말 바로 알기』, 현암사 2000. 제 1 장 서술법
제 2 장 수식법
제 3 장 조사
제 4 장 잘 가려 써야 할 말
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우리말에 대한 잘못된 인식에 대해서 생각해볼 수 있었다. 외국어, 특히 영어에 편집증(저자의 표현대로)을 가지고 있었다는 사실을 부인할 수가 없었다. 그리고 사라져가는 아름다운 우리 고유어에 대해서도 알 수 있었다. 저자는 아름다운
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잘못 알고 혼동해서 사용하는 경우
2. 비 표준어를 습관상 잘못 사용하는 경우
3. 일본어를 우리말로 잘못알고 사용하는 경우
4. 경어법을 잘못 사용하는 경우
5. 발음을 잘못하는 경우
6. 외래어를 잘못사용하는 경우
VI.
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쓰는 태도를 기를 것이다. 올바르고 고운 말을 써야 언어는 바람직한 방향으로 변한다. 우리의 자랑스런 표준어가 아름답게 쓰이면서 창조적 사용으로 인한 발전을 거듭하는데 있어 초등교사의 어깨가 무겁다고 할 수 있을 것이다.
<참고
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우리말의 예절
▷ 국립국어연구원(1992), 표준화법 해설
▷ 국립국어연구원(1991), 국어의 표준화법
▷ 김인자(1988), 인간관계와 자기 표현, 중앙적성출판사,
▷ 박영순(1988), 바람직한 언어 교육, 국어생활 제12호, 서울국어연구소,
▷ 이정춘(1988
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