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교육문제연구』 제21집 (2004), 1-25.
── . "코메니우스 교육사상의 형성배경". 『교육문제연구』 제23집 (2005), 1-27.
강희천. 『기독교 교육사상』. 서울: 연세대학교 출판부, 1991.
고용수. 『현대 기독교 교육사상』. 서울: 장로회신학대학교 출판
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교육 방법 등은 하나님의 말씀을 전달하고 또 증거 하는 전문성으로 수용되어져야 한다.
참고문헌
▷ 김성기(1998), 사이버세계는 어떻게 이해되고 있는가?, 기독교 사상
▷ 박원호(1996), 신앙의 발달과 기독교 교육, 서울 : 장로회신학대학교출
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기독교교육연구. 임영금외 역. 서울: 대한
예수교장로회총회교육부.
강희천(1991). 기독교교육사상. 서울: 연세대학교 출판부.
(2000). 종교심리와 기독교교육. 서울: 대한기독교서회.
사미자(2001). 종교심리학. 서울: 장로회신학대학교 출판부.
강
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장로회신학대학교 신학대학원, 1998.
양희선, “한국교회의 사회봉사에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 : 대한예수교장로회(통합)교단을 중심으로” 미간행석사학위논문, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 2001.
정은철, “한국교회
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교육선교회, 1997.
하덕규, “음악사역의 현장에서 본 CCM”, 기독교교육연구 제11권 1집, 서울: 총신대학교부설 기독교교육 연구소, 2000.
홍정수, 교회음악 예배음악 신자들의찬양, 서울: 장로회신학대학교출판부, 2002.
문희곤. 예배는 콘서트가
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교육수준에 따른 장․노년층 위기감
4) 결혼상태에 따른 장․노년층 위기감
5) 건강상태에 따른 장․노년층 위기감
6) 생활정도에 따른 장․노년층 위기감
3. 일반적 특성에 따른 장․노년층 생활만족도
1) 성별에
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교육 프로그램], 서울:장로회신학대학교 교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙공동체 형성], {기독교교육}. 1985.
-학위논문-
이 은미. [중학생들의 노
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기독교사상 10월호」서울 : 대한기독교서회, 2002.
편집부,「충성된 종으로 하나님 사랑 노래하는 성직자」
서울 : 현대종교, 1994.
홍정수,「교회음악사상사」서울 : 장로회신학대학교, 2000.
홍정수, “교회음악 작곡가 박재훈”「음악과 민족
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기독교강요, 4권. 편집부 번역. 서울: 성문, 1993.
Horn, Edward. 교회력. 배한국 역. 서울: 컨콜디아사, 1983.
Jones, Ilion. 복음적 예배의 이해. 정장복 역. 서울: 대한예수교장로회총회출판국, 1988.
Kittel, Gerhard and Gerhard Friedrich, 신약성서 신학사전, 번역
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장로회신학대학 대학원 목회학석사 학위 청구논문, 1993. Ⅰ. 서론
1. 최근 동향
2. 문제 제기
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 본론
1. WCC의 역사와 한국기독교
1) WCC 결성의 역사적 배경
2) WCC 총회의 역사
3) WCC와 한국기독교의
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(학)장로회신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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(학)장로회신학대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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기독교교육에 대한 관심과 열정을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 기독교교육 분야에서 본인이 갖춘 역량과 경험을 어떻게 활용하여 신학대학원 과정에서 성장할 것인지 설명해 주세요.
3. 장로회신학대학교 기독교교육과를 선택한 이유와,
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교육 방법을 병행하는 자기계발을 지속할 것입니다. 또한, 교회와 지역사회의 다양한 요구를 적극 반영하여 교육내용을 끊임없이 보완하고, 실천적 사랑과 섬김의 자세를 삶속에 실천하며, 진실된 기독교교육자로서의 역할을 다하겠습니다.
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교육자로 성장하기 위해 최선을 다할 것입니다. 자신을 돌보고 계속해서 성장하는 자세로, 하나님의 은혜 안에서 주어진 사명을 다하기 위해 노력하겠습니다. 1. 본인의 신앙과 신학적 배경이 기독교교육학과 지원 동기와 어떻게 연결되
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교육 현장에서 경험한 어려움 또는 도전 과제에 대해 서술하고, 이를 극복한 방법을 구체적으로 설명하시오.
3. 본인의 강점과 약점이 무엇인지 각각 서술하고, 이를 바탕으로 어떻게 발전시키려 하는지 기술하시오.
4. 장로회신학대학교
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기독교교육학과에 지원한 이유와 관련 경험을 구체적으로 설명해 주세요.
2. 신앙 생활 및 교회 활동 경험이 본인에게 미친 영향과 이를 통해 배운 점을 서술해 주세요.
3. 미래에 한국침례신학대학교 기독교교육학과에서 이루고자 하는 목
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