|
정하도록 한다. 예를들면, 골키퍼가 볼을 터치만 하여도 골로 인정하 지 않는다.
【그림 10】 시각장애인 축구
8) 농구
① 소리나는 볼을 사용한다.
② 소리나는 골로 장치를 하고, 골 주위에도 소리나는 기구를 설치한다.
③ 만약 필요하다면
|
|
|
교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장에서 학생들이 흥미와 관심을 가지고 자기주도적인 학습으로 다양하고 구체적인 정보통신기술을 도입
|
|
|
장애인은 자신이 주거할 시설을 선택할 권리가 없다. 관공서에서 지정해 주는 시설에 들어갈 수 있을 뿐이다.
계약의 자유도 제한당하는 경우가 많다. 장애인들은 암보험이나 생명보험 등 다양한 보험 계약에서 거절당하는 경우가 많다. 시각
|
|
|
정신장애인의 사회적지지, 자아존중감 및 사회적응 비교. 경희대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정상화원리와 탈시설화에 대한 등장배경
1) 정상화원리의 등장배경
2) 탈시설화의 등장배경
2. 이러한 정책적제도가 주는
|
|
|
인권교육을 의무화해야 한다. 또한, 시설의 개방, 운영의 투명성 확보와 더불어 IL센터, 또는 소규모 그룹홈을 활성화하는 등의 장애인의 지역사회 통합을 위한 정책이 마련되어야 한다. 장애인의 생활 체육을 활성화하고 장애인 체육 선수단
|
|
|
정규직을 활성화 시키는 것과 다를 게 없다고, 생각
한다. 활동보조인들의 시급을 인상시켜서 비정규직이 아닌 직업을 삼아 많이 일을 할 수 있게 개
선해야 한다고 생각 한다.
7. 참고문헌
① 보건복지부 장애인 활동보조지원사업 (2010)
② 장
|
|
|
교육 과정에 포함시켜 모든 시각장애 학생의 요구에 부응한 보행 훈련을 실시할 수 있도록 하고 있다.
@ 남양초등학교
가정, 학교생활, 주택가 환경의 보행, 번화가 및 상가 지역의 보행, 교통수단을 이용한 보행
@ 한국시각장애인복지재단
*
|
|
|
정책의 실효성이 적은 편이라 할 수 있다.
세 번째는 장애인고용촉진공단에서 제공하고 있는 여러 가지 직업재활 및 고용과 관련된 서비스가 있다. a) 14세 이상의 정신지체 1, 2, 3급 및 뇌성마비, 시각장애인 1, 2, 3급 등 중증장애인 지원고용
|
|
|
언어소통을 위한 수화통역, 중증장애인 외출동행 및 나들이
② 교육적 지원활동: 장애아동 학습보조 및 학습지도, 장애인 컴퓨터 교육, 장애아동 통학보조, 시각장애인 이동훈련 보조, 체육 및 여가활동
③ 장애인 생활지원 활동: 목욕, 반찬
|
|
|
복지관에서 기초재활 교육으로써 전맹과 저시력을 나누지 않고 함께 훈련한다. 명확한 보행 훈련 프로그램이 짜여져 있지는 않고, 개별적 능력에 맞게 조절하여 훈련 하고 있는 실정이다.
울산광역시 시각장애 복지관, 성북 시각장애인 복지
|
|
메뉴펼치기
