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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 교육계획 및 활동의 실제
(1) 연간교육계획안
* 만2세 영아의 2세 연간 교육계획안 예
(2) 월간 교육계획안
* 만2세 월간 보육계획안 예
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우리 사회의 인재로 성장해 나라발전을 위한 큰 역군이 될 것으로 기대한다"고 말했다. 1. 헤드스타트의 정의와 필요성
2. 헤드스타트 프로그램의 목표
3. 프로그램 서비스
4. 헤드스타트의 과정
5. 한국의 헤드스타트 <위스타트>
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가정보육과 시설보육이 공존하는 양육환경 조성으로 재구조화될 필요가 있으며, 이러한 양육패러다임은 무엇보다 아동중심의 양육환경을 강조하는 방향에서 추진되어야 할 것이다.
때문에 비대면 방식의 가정 연계 프로그램과 실외 및 지역
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프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
4. 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 훈련
Ⅶ. 기본생활습관지도의 가정연계교육방법
1. 내용과 방법
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연계지도에 활용할 수 있도록 하기위하여 생활기록부를 작성, 관리해야 한다(영유아보육법 제29조의 2).
Ⅲ. 결론
보육현장의 질적 향상을 위하여 마련된 것이 바로 영유아평가, 교사평가, 프로그램 평가일 것이다. 우리나라 보육현장은 양적
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장애아동을 지원하는 교사로서 어떤 방법으로 교육과정수정을 할 것인지 지원방법 및 전략에 대해 서술해보았다. 장애아동 또한 우리가 지키고 보호해야 할 아동이라는 점에서 통합교육(통합보육)을 장려하는 것은 선택이 아닌 필수라는 생
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보육실 청결관리
현장학습 및 안전
전화 및 상담
보육실내청결상태
상 / 중 / 하
현장학습
전화
결석원아/아픈원아/문제가 있었던 원아/기타
놀잇감 소독
제소독(삶기) / 일광욕
침구 소독
일광욕 / 가정
안전교육
아동관찰
마실 물과 물컵 관리
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보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
3. 애플비 편집부 저(2013), 5세 누리과정, 애플비
4. 윤미정(2013), 3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석, 경상대학교 교육대학원
5. 김영옥 외 공저(2010), 유아교육기관의
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프로그램의 활용방법에 따라 개별 또는 집단 활동이 되도록 하되 가정에서는 가족의 협조를 받도록 한다.
⑤학교와 가정이 연계된 활동이 되어 반복 숙달 및 일반화가 가능하도록 한다.
2. 적용방법
선정 개발된 교사-부모 연계 교육 프로그램
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가정에서와 같은 환경에서 건강한 생활과 안전한 보호를 받을 수 있도록 현행 운영체계의 문제점을 개선하고 보다 향상된 보육환경을 마련해야 할 것이다. 또한 시간연장 보육시설끼리의 정보공유 및 소모임을 만들어 운영이나 프로그램에
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