|
장애영유아들은 자신들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있으며, 사회의 일원으로서 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
원종례 외. 장애아보육, 에듀넷, 2021
강은영 외. 개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행의 질적 향상 방안.
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2025.05.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애영유아 통합교육. 공동체, 2013.
조숙경. 장애영유아교수방법론. 교문사, 2021.
노진아. 장애영유아 가족지원. 학지사, 2019.
김운삼. 영유아교수방법론. 양성원, 2018.
강은영 외. 개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행의 질적 향상 방안. 특수교육학
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2025.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애영유아의 독립성과 기능성을 증가시키고 최대한의 참여를 촉진시키기 위한 교육내용을 목표로 해야 한다. 그러므로 개별화교육계획은 통합어린이집 내에서 이루어지는 것이 아닌 장애유아가 살아가는 일상생활 안에서도 이루어져야 하
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2024.12.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애아동을 위한 개별화교육 프로그램의 사례
(1) B장애아동전담시설의 개별화교육 프로그램 사례
(2) B장애아동전담시설의 개별화교육 프로그램 사례의 문제점
(3) B장애아동전담시설의 개별화교육 프로그램 사례의 분석 및 활성화 방안
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.06.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애영유아 부모의 교육 참여 경험에 관한 질적 연구, 유아교육연구, 2023
홍지은, 시각 자료를 활용한 발달장애 영유아 교수법 연구, 서울특별시교육청 발간자료, 2022 1. 서론
2. 장애영유아의 일반적 교수방법
2.1 개별화교육계획 중심의
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.04.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|