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동에 방해가 되며, 일상생활의 적응에도 영향을 미친다.
4) 주의장애
많은 수의 뇌성마비 아동들은 주의산만, 과잉행동, 과소행동, 주의고착, 과도한 불안, 충동성 등 주의장애를 가지고 있다. 이와 같은 주의장애로 인하여 학어과 일상생활에
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물체의 모양과 크기는 소근육 조작 능력에 영향을 줄 수 있다.
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)와 동작훈련
뇌성마비아는 거의 전신적인 증상으로서 운동동작에 장애를 가지고 있다. 이러한 장애는 대개의 경우 쉽게 눈에 띄는
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동은 도구를 상요하기 위해 헬멧을 머리에 부착시키기도 한다. 뇌성마비아동의 경우에는 다른 아동에 비해 넓은 작업환경을 필요로 하며, 이러한 아동들은 보조적인 자료와 용구 등의 환경이 준비되면 미술 활동에 큰 문제가 없다.
1. 뇌성마
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와 말의 발달 치료 계획의 중요한 일부이다.
참고문헌
곽승철, 김중선, 안병즙, 정재권, 정진자(1996), 뇌성마비아의 동작 훈련, 대구대학교 출판부
김은경(2010), 경직형 뇌성마비 아동의 골밀도와 나이, 신체특성과의 관계, 단국대학교
김동구
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동형 아동보다 지각-운동 통합 능력의 발달 정도가 더 높게 나타나는 특성과 일치하고 있다. 오명화는 손기능 훈련이 일상생활과 상지 기능에 향상을 가져온다는 연구 결과와 함께 신계자와 정한상의 상지 동작 훈련이 뇌성마비 아동의 시각-
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