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인의 참여도와 성취도에 대해 학생 간 평가, 튜터에 의한 평가 등 형성평가가 주로 이루어지므로 전통적인 평가방법인 기말고사나 국가고시와 같은 총괄평가는 적절한 척도가 되지 못한다.
참고문헌
신유선 외(2010). 보건교육학. 수문사.
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인터넷 마케팅 저자: 김재일
서명: 사례로 짚어보는 인터넷 마케팅 저자: 이두희
서명: e-비즈니스@마케팅을 알면 성공이 보인다 저자: 이명준
논문명: 패밀리레스토랑의 웹사이트를 활용한 인터넷마케팅 전략에 관한 연구
저자: 진양호, 전
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인간과 우주의 관계
2. 음양오행
Ⅵ. 생명과 인공생명
Ⅶ. 생명과 생명경시풍조
1. 생명경시 풍조 사례
2. 생명경시 풍조 사례의 원인
1) 정신적 가치 전도와 황금 만능주의
2) 대중 매체의 해악성--> 청소년의 모방 충돌 유발
3) 생명 존
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동기를 유발해 주고, 지식공유에 대한 기여도 측정을 해준다.
라. 전사적인 자정 보의 배포 및 공유시 업무의 시간 및 비용을 절감해 준다.
마. 조직 내 외부의 지식자원을 획득/축적하고 이를 핵심역량으로 승화시켜 부가가치 창출로 연결시
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인 활용방법
4. 오디오
1) 오디오 테이프
2) 오디오 CD
3) 잘못 사용된 예
4) 오디오 매체의 효과적인 활용방법
5. 비디오
1) 비디오 테이프
2) DVD(Digital Video Disc)
3) 잘못 사용된 예
4) 비디오 매체의 효과적인 활용방법
6. 컴퓨터
1) 특성
2)
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인 사고과정
1.유형화
①유형블록
▷추상적인 수학적 상징을 구체적으로 표상하게 하며, 만지고, 보고, 실험하는 것을 선호하는 학생들에게 학습동기 유발시킴.
②자료에서의 유형화
▷일반신문이나 참고자료들을 살펴보면 다양한 자료들의
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인터넷에 게시하여 다른 학생들 및 일반인들과 정보를 공유한다.
이러한 CSC 학습방안은 인터넷의 긍정적 영향을 극대화시킴과 동시에 컴퓨터 사용의 무조건적인 감시나 제한이 아닌 청소년 스스로 인터넷의 바른 활용방법을 깨우칠 수 있게
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컴퓨터의 활용
2. 지도의 실제
1) 토의 학습
2) 실습
3) 구안학습
4) 시청각 학습
5) 관찰, 실험, 조사
6) 시범 학습
7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)
8) 그룹학습
9) 자원 인사 활용
Ⅷ. 도덕과교육 학습지도
1. 도덕과 학습지도의 성격
2. 도덕과
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활용
1). 발전적인 매체의 역할 : 학습자가 자신의 학습을 방향 짓고 학습을 스스로 해 나가는 하나의 학습환경, 사고의 대상, 반영의 도구역할을 하여야 한다 ‘피교수자’로서 매체
2). 발전적인 매체의 활용 유형
- 왼쪽에서 오른 쪽으로 갈
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컴퓨터 등을 통하여 수업이나 정보가 제공된다.
③전통적인 교육, 훈련, 연수 이상의 폭넓은 학습에 대한 관점을 포함한다.
(3) 이러닝의 유형
측 면
종 류
예
활용 기술의 종류
-동영상 강의 기반의 e-러닝
-웹 기반의 e-러닝
-EBS수능강의 인터넷
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