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과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합교육의 필요성
2. 장애영유아 통합교육의 장점(효과)과 단점(부작용)
1) 장점(효과)
2) 단점(부작용)
3. 장애영유아 통합교육프로그램을 성공적
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장애아동가족먼저 장애유아에 대한 올바른 인식을 정립해야 한다.
Ⅲ. 결론
통합교육은 장애아동 및 비장애아동의 사회적, 교육적 행동발달에 큰 영향을 미치며, 상호 보완적인 교육효과를 창출할 수 있다. 따라서 우리사회 교육일선에서 통
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장애영유아 통합교육의 필요성
1) 법적 측면
2) 교육성과적 측면
3) 사회윤리적 측면
3. 장애영유아 통합교육의 목적
4. 장애영유아 통합교육의 장점(효과)과 단점(부작용)
1) 장점(효과)
2) 단점(부작용)
5. 통합교육프로그램을 성공적으로
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보육 협의체 등을 통하여 사업의 조정 등이 심도있게 진행되는 것이 필수적임.
* 장점 - 영유아 관련 사업을 총괄적으로 수행하므로 효율성 증대 가능성, 행정체계가 일원화될 경우 가장 바람직한 대안
* 단점 - 현재 재정의 투명성과 통합성
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과 선진화 방안 이정림, 김은영 외 2명 저 | 육아정책연구소 | 2012.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념을 정의하고, 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 서술하기
2. 통합보육에 대한 나의 생각과 장애아 통합
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