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심리학의 이론과 실제’, 저자: 노안영, 출판사: 학지사
- ‘칼 로저스의 카운슬링의 이론과 실제’, 출판사: 학지사
출처 :
- 다음카페(해아성)
http://blog.naver.com/hsukyi0813?Redirect=Log&logNo =20042336397 http://blog.naver.com/dda77?Redirect=Log&logNo=130019074268
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관계, 개인적인 성장, 체계 의 유지와 변화와 관련
Ⅵ. 인지적 행동 평가
- 행동적 접근은 점점 더 인지적으로 지향되고 있음
병리적 상황의 발달과 지속, 변화와 연관된 행동에 수반된 인지가 점점 더 연구의 주제가 됨
- 인지 행동적 평가의
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심리학
왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게, 2000.
(Stephenson, Smith, 1988)
Mitchel과 O'Moore(1988)
Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특징
2. 괴롭힘의 원인
가. 학생 당사자의 원인
나. 학교
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심리학
왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게, 2000.
(Stephenson, Smith, 1988)
Mitchel과 O'Moore(1988)
Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특징
2. 괴롭힘의 원인
가. 학생 당사자의 원인
나. 학교
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심리학
* 왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게.
* (Stephenson, Smith, 1988)
* Mitchel과 O'Moore(1988)
* Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 괴롭힘의 특징과 원인
1. 괴롭힘의 특징
2. 괴롭힘의 원인
가. 학생 당사자의 원인
나. 학교의 원인
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관계가 확립되어 본격적인 탐색이 시작될 즈음 접수면접에서 파악된 내용들을 재확인할 필요가 있다.
※ 참고문헌
1. 개인상담의 실제(2003), 박태수 외 1명, 학지사
2. 청소년상담(2008), 김춘경 외 2명, 학지사
3. 상담심리학(2006), 장선철 외1명,
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기술만 제공해 주는 것이기에 스스로가 기술을 발달시키기 위해 노력해야하며 더 전문적인 많은 분야들- 심리학,정신의학 등의 공부가 도움을 줄 것이다. 제1부. 개관
1장 효과적인 상담자 되기
2장 3단계 상담모델의 이론적 기초
3장 상
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상담학], 서울: 도서출판 베다니, 2002
로렌스 크렙, [인간 이해와 상담], 윤종석 역, 서울: 도서출판 두란노, 1998 1. 성경적 Model
2. Medical Model
3. 스트레스-취약성-보호인자 모형
4. 정신분석 Model
5. 대상관계 이론
6. 인지행동 모델
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관계의 결과로만 생겨나는 것이 아님을 의미한다. 즉, 인간행동에 과학적 법칙이 적용될 수 있는 영역 외의 부분이 있기 때문이다.
※참고 문헌
Ⅰ. 매슬로우
1. <성격심리학>. 노안영, 강영신. 학지사 . 2002
2. <성격심리학>. 안범희. 하
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심리학 이론의 인간관
Ⅲ. 주요 개념
Ⅳ. 사정과 개입목표
1. 심리사회적 사정
2. 목표
1) 치료의 목표와 방법
2) 치료의 일반적인 목표
Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 사정평가 단계
3. 개입 단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. ‘옹
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