|
저자 : 배창진 외 6명
- 동대문종합사회복지관(WWW.COMMUNITYCENTER.OR.KR)
- 삼육보건대학교(www.shu.ac.kr) 사회복지실천현장에 대한 이해
1. 사회복지실천현장의 유형
1) 좁은 의미에서의 사회복지실천현장
2) 넓은 의미에서의 사회복지실천
|
|
|
접근방법론을 제공해 주고 있다. 따라서 본서는 신학을 전공하며 목회를 준비하는 주님의 일꾼들에게 꼭 필요한 필독서라 할 수 있겠다. Ⅰ. 저자소개
Ⅱ. 구 성
Ⅲ. 저술 의도와 목적
Ⅳ. 요 약
제1장 실천 신학이란 무엇인가?
제2
|
|
|
방법론적 접근의 한계를 극복할 수 있는 접근 방식이다. 특히, 현대와 같이 급격한 변화와 이에 따른 다양한 욕구에 대한 사회사업의 효율적 접근에 그 기여가 크다 할 수 있다.
참고자료
사회복지실천론 (양옥경 저자)
나남출판사 ═&#
|
|
|
접근의 방법론이 없는 것이 좀 아쉬웠다. 본서가 가지고 있는 장점을 바탕으로 해서 대안적인 교수방법론의 다양성차원으로 사고의 지평을 넓혀주는 책이라 생각된다.
특별히 마음에 와 닿은 부분은 기독교교육이 종교교육이 아닌 믿음교육
|
|
|
방법론과 그 적용」 p51-138
「신약해석학」 p186-201
「성서비평방법론과 그 적용」 p267-308
「성서비평방법론과 그 적용」 p139-160
아르케 아카데미 원장, 반석교회 담임 안유섭 참고 1. 역사적 비평
2. 역사적 비평의 발전 역사
3. 비평과
|
|
 |
접근을 하게 했다. 그는 문학 패러다임이나 언어적인 접근보다도 주의깊은 역사적 패러다임을 따랐다. 그의 방법론 속에서 삼손은 이스라엘에 속한 사람이 아니었고 사사도 아니였으며 당연히 나실인도 아니었다. 단순히 불레셋에 대항해서
|
|
|
접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
교사들은 세심한 관찰을 통해 어떤 어린이들의 경우 상호작용이 성인의 주의를 요하는 상호작용을 할 대 개입을 준비하는 것이 현명하다는 것을 배울 수 있고, 어린이들의 능력을
|
|
|
접근법에 의한 프로젝트는 유아가 구성주의 학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습수단으로 활용하는데 있다. 프로젝트접근법의 저자인 Chard 또한 레지오에서 유아들이 시
|
|
|
접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느
|
|
|
저자의 신학적 의도 39
1.1.3.2. 6장의 담화에 대한 저자의 신학적 의도 42
1.1.3.3. 반 성찬례적 견해에 대한 비판 43
1.1.4. 역사비평 방법 종합 44
1.2. 문학비평 방법론에 따른 6장 이해 48
1.2.1. 구조주의 비평(본문의 단일성과 위치)
|
|
 |
접근하고 이해하기 쉬운 내용으로 구성되어 있어 많은 사람들이 필요로 하는 내용이라는 것이 큰 강점입니다. 저자의 자세한 방법론과 실제 적용 사례가 담겨있어 유용한 정보를 얻을 수 있습니다. 하지만 특정 직업군이나 연령층에만 적용
|
|
 |
방법론 계획
3. 연구가 사회 및 학문에 기여하는 바
4. 자기 발전과 지속적 학습 계획
연구직/학계 취업 - 6
[문서 작성 및 발표 능력]
1. 연구 보고서 및 논문 작성 경험
2. 학술 발표 및 토론 능력
3. 대중과의 소통 및 과학 커뮤니케이션
4.
|
|
 |
방법론적 접근으로 문화체육관광부의 브랜드화를 꾀하겠다.
커뮤니케이션 통계법, 빅데이터를 통한 SNS 여론 분석, 연구용역기관을 통한 방식 등으로 문화체육관광부의 소통기획에 있어 그 향방을 결정하고 명확한 정보를 바탕으로 홍보기
|
|
 |
접근하는 조직적이고 시스템적인 방법론을 통해 증대될 수 있습니다. 본 수업에서는 기업이 직면한 문제에 대한 창의적이고 혁신적인 해결책을 산출할 수 있는 방법론을 배웠습니다. 창의성과 혁신을 체계적인 방법으로 증대시킬 수 있는 디
|
|
 |
관련 연구 프로젝트에서 만난 여러 가지 난제를 창의적인 방법으로 해결하기 위해 노력했습니다. 특히, 한 연구에서 실험 실패가 반복되었을 때, 기존의 방법론을 재검토하고 새로운 접근 방식을 시도했습니다. 그 결과, 성공적인 실험을 통
|
|
메뉴펼치기
