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지도는 주로 부적절한 행동 지도, 부적응 행동 지도, 행동 수정, 행동지도, 문제행동 지도, 생활지도와 같은 다양한 용어들과 비슷한 맥락에서 사용된다. 그 중에서 교육과정에 가장 많이 사용되는 용어는 문제행동 지도와 생활지도다.
참고문
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1. 적응과 부적응의 의미
2. 기본적 욕구
3. 부적응 행동과 욕구불만
4. 적응의 기재
5. 자아개념과 적응 지도
6. 성격과 적응
7. 집단 상담과 적응
8. 의사소통 유형과 적응
9. 단짝친구관계와 적응
10. 학급환경, 학업성취, 학교생활 과
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적응해 간다. 따라서 결국 교사는 유아의 적응에 가장 많은 영향력을 미치는 변인으로서 결국 유아에게 교사는 낯선 어린이집 환경에서 자신에게 도움과 편안함을 제공해주는 성인으로, 유아의 적응 지도를 위한 교사교육이나 프로그램 개발
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학생들의 부적응지도와 부적응의유형과 지도방안
1. 개념
2. 부적응의 유형과 지도방안
(1)그릇된 사고
①Ellis
*지도방법
*교육프로그램의 목표
(1)우울증
(2)분노
*분노가 유발되지 않도록 하기 위한 방법
(3)행동의 문제
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적응과정에 관한 탐색적 연구, 최정선, 명지대학교 대학원, 2013.8
4. 어린이집 초임교사의 초기적응지도 실태 및 인식과 지원을 위한 멘토링 운영 탐색, 고희선, 이은하, 박희경, 한국영유아보육학 제79집, 2013.7
5. 초기적응 아동중심 집단보육놀
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