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자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구성주의의 교육에의 시사점
제 5장 협동학습
1. 협동 학
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투영시킨 여성의 의지와 책임(작품 「그 여자」를 중심으로)
1) 작중 여성의 사회적 지위
2) 인텔리 여성의 모순
Ⅲ. 리얼리즘 속의 페미니즘(작품 「파금」을 중심으로)
1) 식민지 시대의 억압여성
2) 지식층의 자기반성
< 결 론 >
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전남대 대학원
학위(석사) 논문.
12. 장 휘숙(1999),「청년심리학」,서울, 학지사. Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기특징
1.1. 혼란과 질풍노도의 시기
1.2. 분리 개별화과정의 시기
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전남대 인문과학 연구소 용봉 논집 24(1), pp. 251-272.
정기역(1984). John Dewey와 최한기의 비교 연구. 동아대 동아논총 21집 인문과학편, pp. 189-218.
주영석(1988). 이해의 교육적 의미에 대한 고찰, 교육문제 연구 1(1). pp. 115-140.
최신일(1998). 해석학과 구
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대학교 대학원 범죄심리전공, 석사학위 논문, 2005.
금율리, 청소년의 성폭력 의식에 관한 연구, 전남대 교육대학원 교육학과, 석사학위 논문, 2000.
김현택, 현대심리학의 이해, 학지사, 2003-2-5.
한국여성연구소, 새여성학 강의, 동녘, 1999.
네
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자기의 느낌을 이야기 해 본다.
- 깨끗한 것 같아요.
-다시 쓸 수 있을 것 같아요.
쓰레기를 버릴 때 재활용하지 않고 다 버린다면 어떻게 될까?
- 지구가 아파요, 쓰레기 나라가 되요.
- 냄새가 많이 나요, 더러워져요.
쓰레기는 꼭 분리해서 버
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대학교의 1학년 탈락자가 절반이 넘는 것처럼, 시간이 흐름에 따라 예산되는 진도를 따라가지 못하여 일시적으로 탈락하게 된다. 학업진도가 처지는 학습자들을 1개월 정도의 단위로 추적하여 개인적으로, 전자우편이나 일반우편을 통해 연
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전남대 교육대학원 석사학위논문, 1997
이광진, "학교폭력과 학교사회사업", 원광대학교 행정대학원 석사논문, 1998
서울시 카운슬러협회, 『학교카운셀링의 실제』, 백당사, 1975 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 최근의 학교폭력 실태와 학교사회사업의 필요
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자기집행적 조약에 대한 개념을 정리하시오.
조약을 국내법질서로 수용하는 국가에서 조약이 비준됨으로써 국내법적 지위를 가진다는 것은 곧 어떠한 조약규정이 국내법원에 의해 직접 적용될 수 있음을 의미하지는 않는다. 이와 관련하여
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자기 자신을 위해 친환경적 소비를 하며 이를 스스로의 가치로 생각하는 친환경
소비자
환경에 좋을 것 같고 결과적으로 나에게 좋고 나를 잘 표현하는 도구로 이용
소비자 분포 중 약 를 차지하며 대 화이트 칼라 층에서 많이 나타남 15%
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