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연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
A. 혼자놀이
1) 혼자놀이의 유형
B. 유아의 또래관계
1) 또래관계의 중요성
2) 또래놀이 참여과정
C. 유아의 놀이에 대한 교사개입
1) 교사의 개입
2) 놀이 개입에 따른 교사의 유형
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교정학. 서울: 법률행정연구원 * 교정복지에 관한 기초적 이해
Ⅰ. 사회복지학적 접근의 필요성
1. 인간존엄과 사회정의에 중점
2. 개인과 환경 중시
3. 심층 심리적 접근
4. 지역사회자원 활용
Ⅱ. 교정복지의 개념
1. 보호
2. 교
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교육청에서는 전화와 텔레비전을 사용해서 중학교에 재학중인 영재 학생을 대상으로 리더십의 특성과 기술을 가르쳤다(University of Wisconsin Claire, 1992).
5. 영재리더십 개발 전략
- 기존의 리더십 프로그램이 리더십 관련 지식을 습득하는 지식
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교육매체와
방법을 사용해야 한다.
(4) 의사소통과 타협, 거절의 기술, 또래 압력에 저항하는 방법 등 사회기술
훈련과 모델링이 강의와 실천으로 실습되어야 한다.
우리나라 청소년들도 성충동과 이성교제에 대한 개방적인 태도에서부터 신
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의사소통 체계 구축이 반드시 필요하다고
할 것이다.
본 연구에서는 주로 통합적 전달체계 구축을 위한 공공부문의 노력에 초점을 맞추
었기에 민간부문의 노력에 대해서는 거의 다루지 못하였다. 또한 전달체계 모형들의
장단점 검토에 있
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효율적인 학습 또는 정보를
효율적으로 기억하는 데 필요하거나 도움이 되는 여러 종류의 기능,
능력 또는 방법
‘어떻게 학습하는지’
가르치는 것
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의사소통전략
Galvin과 Brommel이 자신들의 저서 『의사소통과 가족관계』에서 밝힌 바로는 가족간의 친밀감을 촉진하는 의사소통전략으로는 인정, 자기노출, 성관계, 노력의 필요성 등의 네 가지 요소가 있다 K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 1명
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교출판문화원. 2017
김영임 <의료기관 여성근로자의 가족간호현상 및 특성> 한국산업간호학회지 제18권 제1호 2009
류동희, 박현애 <국제간호실무분류체계(ICNP)를 이용한 간호기록 분석> 성인간호학회지 제14권 제2호 P165~173 2002 가족
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의사소통(AAC) 가족 참여 연구 동향 분석 통한 중재 요소 고찰, 이화여자대학교 특수교육연구소
ⅱ. 김옥선(2011), 상호문화 의사소통능력의 내용과 평가, 한국독일어교육학회
ⅲ. 김옥경(2002), 행동연쇄 방해전략을 통한 비구어 자폐 청소년의
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교 대학원, 2003.
유재상, 「일본의료기관의 경영전략」, 한국병원경영연구원, 2016.
최지숙, 간호조직문화, 「셀프리더십, 수술간호역량, 수술업무수행능력간의 관계」, 연세대학교 간호대학원, 2017.
안성윤, 「간호사의 의사소통능력, 감정노
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