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교육 대학원 석사논문, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이가정을 위한 보육프로그램 개발의 필요성
1) 자녀양육 및 교육문제
2) 저 출산 문제
3) 다양한 보육서비스 부족
4) 육아 휴직제 이용률 저조
5) 여가 생활 감소
6) 남편의 가사노
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교육에 대한 반성과 아울러 새로운 모색이 시도되고 있다. 전통적인 학교교육은 나름대로 시대의 필요에 따른 교육방법을 수용하였으나, 새로운 질서와 패러다임을 예고하고 있다. 창의성은 좁게는 한 개인의 정신적인 문제이지만 사회, 문
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교육. 서울: 정민사 * 생태유아교육 프로그램
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육관
1) 교육이념
(1) 생명중심 유아교육
(2) 공동체 중심 유아교육
(3) 몸, 마음, 영혼의 유아교육
2) 교육목적 및 교육내용
(1) 교육목적
(2) 교육내
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교육이 이루어지는 않는 부조리를 낳았다. 이러한 부모 자녀 관계 속에서 갈등을 해결하고 부딪히는 문제를 처리하는 한 대안으로 STEP 프로그램이 개발된 것이다. 이 프로그램에서 ①부모-자녀는 사회적으로 평등하다. ②부모는 자녀를 이해
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전통놀이의 전개 상황에 따라 자발적인 평가를 함으로써 발전적인 수학학습 개선의 참고자료로 사용하도록 함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교
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전통사회에서 발명된 도구와 기계에 관심을 가진다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아
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그램을 개발할 때 반드시 고려해야 할 종합적이고 구체적인 사항을 제시하면 다음과 같다.
① 참여자의 특성과 주변 요인을 고려하여야 한다.
② 관련 프로그램의 연계성을 유지하도록 한다.
③ 참여 프로그램을 확대 하여야 한다.
④ 전통문
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, 퇴학)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 예방프로그램
1. 사제동행 극기훈련
1) 목적
2) 활동 내용
3) 활동결과
2. 학교생활의 적극적인 참가
1) 목적
2) 활동 내용
3) 활동결과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 노
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교육과정에서 의도하는 새로운 학습 내용과 구성주의에 입각하여 바라본 새로운 아동과 새로운 교사가 있는 학습현장에서는 자연히 평가방법도 다르며, 평가기능도 달라진다.
이전까지의 학습이론의 대부분은 객관주의 전통에 뿌리박은 행
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