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지도방법과 의도에 따라 원리를 분석하여 아동의 능력과 정도에 알맞게 제시해
주는 것이 바람직함.
② 색과 무늬
- 여러 가지 재료를 사용하여 자유로운 구성 활동을 통해 형, 색의 기초적인 관계를 알게 함.
- 꾸미기에 대한 느낌을 향상시
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한국어 한국문화. 다락원출판사
조항록. 외국인을 위한 한국문화 교육론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교평생교육원, 2008. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학출판
지도교수의 평가의견:
바쁜와중에과제를수행하시느라수고
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전통술로 일명 지초주라고도 하며 약 400년 동안 진도에서만 제조되고 있는 한국 유일의 홍색을 띤 증류주로 약간의 감미와 상쾌한 맛, 방향을 갖는 우리나라의 최고의 소주이다.
-전주 이강주 : 이강주는 ‘울금’을 바탕으로 전주에서 탄생
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전통술로 일명 지초주라고도 하며 약 400년 동안 진도에서만 제조되고 있는 한국 유일의 홍색을 띤 증류주로 약간의 감미와 상쾌한 맛, 방향을 갖는 우리나라의 최고의 소주이다.
-전주 이강주 : 이강주는 ‘울금’을 바탕으로 전주에서 탄생
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무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
Ⅵ. 미술과교육 창의적수업의 설계
Ⅶ. 미술과교육 창의적수업의 표현영역
Ⅷ. 미술과교육 창의적수업의 학습지도
1. 이
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놀이를 하며 우리의 문화를 소개할 수 있는 좋은 기회를 갖게 되길 희망한다.
2) 참고자료
네이버지식백과 www.naver.com
문화콘텐츠닷컴 www.culturecontent.com
어린이민속박물관 http://www.kidsnfm.go.kr
국립민속박물관 한국세시풍속사전 http://folkency.nfm.go
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예절생활, 서울 : 삼안 출판사, 1995
- 한국교육개발원, 농·어촌 소규모 학교 경영개선 방안에 관한 연구, 연구보고서, 1992 Ⅰ. 바른행동교육활동
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
2. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬
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지도
1. 평행이동
2. 대칭이동
Ⅳ. 교과서 내용 흐름에 따른 입체도형 학습
A. 입체도형과 공간감각에 관한 제 7차 교육과정 지도내용
B. 교과서 흐름에 따른 내용체계표
1. 입체도형
2. 도형의 변환
C. 각 단원에 제시
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한국특수교육학회 춘계학술대회. 한국특수교육학회
정정진 (2001) 한국 장애학생 통합교육 방향에 대한 델파이 연구. 특수 교육학연구. 제 36권 제3호, 25-53
정해동 외 (1999) 장애학생을 위한 보완 대체의사소통지도, 국립특수교육원
정해동 (1987
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한국특수교육학회 춘계학술대회. 한국특수교육학회
정정진 (2001) 한국 장애학생 통합교육 방향에 대한 델파이 연구. 특수 교육학연구. 제 36권 제3호, 25-53
정해동 외 (1999) 장애학생을 위한 보완 대체의사소통지도, 국립특수교육원
정해동 (1987
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