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정리
1) 학습이론
2) 인지이론
3) 정신분석 이론
3. 도덕성발달에 관한 이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
1) 부모의 영향
2) 또래의 영향
3) 학교의 영향
4
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기본원리를 이해하고 적용할 수 있다.
3) 축구를 통해 협동심과 책임감을 기를 수 있다.
2. 드리블의 자세
※ 올바른 드리블의 방법
① 시선을 전방과 볼을 번갈아 주시하면서 드리블한다.
② 낮은 자세로 양발을 이용하여 볼을 밀어내는 느낌
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발표 장면
2. 강의실 개방 및 정리 인수인계
- 실습 종료를 앞두고 다음 실습생에게 오전 강의실 개방과 퇴근 전 강의실 정리 사항을 인수인계했다. 함께 강의실을 순회하며 도어락 해제, 환기, 손소독제 관리 등 기본사항을 전달했다.
실습소
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정리
·학습내용 정리
-ABA형식에 대해 정리한다.
·형성평가
-노래하며 손기호로 표현해본다.
-예전에 배웠던 ‘남촌’ 악보를 보며 ABA부분을 표시해보도록 한다.
참고문헌
오지향(2007). 어린이들의 음악 경험에 대한 실험적 연구. 학술저널.
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정리
5) 정착
2. 경험 학습 수업모형
1) 자유 탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사 인도에 의한 탐색
4) 분류 과정
5) 탐색결과 정리
3. STS 수업모형
1) 가치명백화 수업모형
2) 의사 결정 훈련 모형
3) 아이오와(Iowa)셔토카 모형
4. 순환 학습 수업
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자료 정리
2) 정리 발표
4. 과제 정리 단계
1) 요점 정리
2) 과제 평가
Ⅴ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 교재
Ⅵ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 수업 사례
Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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효과
2.1 연구 대상
2.2 실험자료
2.3 실험 절차
2.4 측정 도구 및 자료 분석
2.5 결과 및 해석
2.6 결론
Ⅲ. 동료교수법의 활용
3.1 동료교수법의 운영
3.2 동료교수법의 교과 적용 방안
3.3 동료교수법의 구체적 적용 사례
참고문헌
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발표하기
7. 학습 내용 정리
8. 학습활동 평가
9. 차시 학습 내용 안내하기
Ⅵ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 방법
1. 생각꺼내기
2. 생각 묶기
3. 표현하기
4. 협의하기
Ⅶ. 향후 마인드맵학습(마인드맵수업)의 실천 과제
참고문헌
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기본과학 발달과목 사회문제 심미문제
5. 교육의 사회적 기능(★)
(1) 보존적 기능
(2) 개조적 기능 : 사회의 변화 요청에 부응하는 것이다.
(3) 통합적 기능
6. 교육의 내용으로서의 지식의 종류(★)
(1) 방법적 지식 : ～할 줄 안다.
(2) 명제적 지식
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정리
정리(VTR)
발표
정리
점심시간
점 심 식 사
외
출
업
무
처
리
창의적
발상법
(강의실습)
기본
정보와 활용
★강의★
직장예절
R
/
P
해설
문서작성
(강의
실습)
실습
삼성의 조직 문화
★강의★
정리
저 녁 식 사
정 리
이 동
연구활동(3)
연구
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