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발표
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7. E-mail Communication 향상과정 (E-mail Communication)
Day
모 듈
내 용
시 간
강사진
Day 1
C901 개론
인터넷 마케팅의 이해
1
C902
매체 활용 기본
이메일 매체의 활용(계정설정, 종류별 특성 이해),서명저장,그림화일 첨부/숨은참조의 활용/ 여러계정
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정리
Ⅰ.강조를 위한 바디 랭귀지
°시선을 마주치면서 뚜렷이 강하게 발음한다
°강조부분을 천천히 언급한다
°잠시 뜸을 들인다
°손가락을 이용한다
°다시한번 되풀이하여 반복한다
Ⅱ.부정적인 메시지 대응법
°[흥미가 없거나 지루하다
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정리
Ⅰ.강조를 위한 바디 랭귀지
°시선을 마주치면서 뚜렷이 강하게 발음한다
°강조부분을 천천히 언급한다
°잠시 뜸을 들인다
°손가락을 이용한다
°다시한번 되풀이하여 반복한다
Ⅱ.부정적인 메시지 대응법
°[흥미가 없거나 지루하다
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기본전제
4. 수업관찰상의 유의점
Ⅱ. 수업관찰의 준거
1. 수업관찰 방법의 장점 및 단점
2. 수업관찰의 기본 원칙
3. 수업관찰의 방해요인
4. 수업관찰을 위한 자세
Ⅲ. 양적 접근방법
1. 평정척
2. 범주체계
3. 플랜더즈의 언어상호작용
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활용교육(NIE)
Ⅶ. 자기주도적학습의 인터넷활용교육
Ⅷ. 자기주도적학습의 전략
1. 학습동기의 유발
1) 동기유발의 의미
2) 동기와 학습
3) 동기유발의 일반적 방법
2. 자기조절 학습훈련
3. 예습적 과제 파악
4. 개별학습
1) 예습과제
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훈련프로그램이 초등학생의 말하기 능력 및 자아개념에 미치는 효과, 영남대 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발표수업(발표학습)의 가치
Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 기본자세
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 학습 목표
2. 설명
Ⅴ. 발
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활용할 수 있는 수업 방법, 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 한국교육개발원
* 손소연(2003), 인터넷(Internet) 활용을 통한 초등학교 학습자의 의사소통 능력 신장, 2003년 현장교육연구보고서 외국어 분과
* 윤철훈(2003), 인터넷 활용 수업을 통
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훈련프로그램을 5개월간 60회기 적용한 결과에 따른 결론은 다음과 같다.
첫째, 언어발달지체아를 위한 지각훈련은 언어수용 및 표현능력의 향상에 효과가 있었다. 그 가운데서도 언어표현능력이 수용능력의 향상보다 많은 향상을 보여줌으
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활용
1. 흔들어 보세요
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
2. 꼭꼭 숨어라
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
3. 회전 놀이
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효
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기본 학력 수준이 낮은 아동을 지도하는 데 있어서 근거 자료로 활용할 수 있을 것이다.
2) 학급 학습지도를 위한 기본 학습 방법 구안 적용
기초기본 학습 훈련안을 활용함으로써 학습 활동에 흥미를 갖게 도움은 물론 수업 집중도까지 높일
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