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지식 경영법을 활용하여 나만의 분야를 개척할 것이다. 이 책은 나에게 있어 등대와도 같은 책이었다.
등대에 좀 더 가까이 다가가기 위해 나는 다시 책장을 넘겨본다. 총 8강
1강 “단계별로 학습하라.”
2강 “정보를 조직하라.”
3
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지 않은 경우도 많았다.
「다산선생 지식경영법」을 읽으면서 조선 후기 지식인들의 지식 경영에 대한 생각을 알 수 있었던 좋은 계기가 되었고, 역사를 공부하면서 단편적으로만 배우고 배울 수 없었던 것들을 알 수 있어서 앞으로 공부를
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지식정보사회에서 우리는 정약용을 평생 교육적으로 재조명할 필요가 있다.
Ⅵ. 참고문헌
[네이버 지식백과]
다산선생 지식경영법 , 정민
최신 교육심리학 , 고영남
평생교육방법론 , 기영화
성인학습자, Malcolm S. Knowles Ⅰ. 다산 정약용
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정민 著 다산선생 지식경영법 김영사 2007 545면 이하 참조
현시대는 평등을 기초로 한 민주주의의 시대이다. 허나 재력과 권력은 여전히 존재하고, 그를 토대로 한 규정은 없지만 확연히 드러나는 신분이 존재한다. 이러한 현실에서 오래 전부
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지식경영
46.비민보세법 : 위국애민 그 마음을 한시도 놓지말라
- 애민의 뜻을 펴라
- 현실을 고발하라
- 감싸안아 보듬어라
- 분노하고 규탄하라
= 다산은 말한다. 백성을 사랑하고 나라를 근심하라. 이 마음이 없이는 학문도 문학도 아무
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정민사, 1981.
한국평생교육기구, 평생교육과 사회교육, 이화문화출판사, 1999.
홍기형, 이화정, 변종임(2001). 「학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해」. 서울 : 교육과학사
차갑부(1999). 「열린사회의 평생교육」. 서울 : 양서원
최권남, 「평
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정민사, 1997
▣ 유아동작교육의 이론과 실제, 김은심, 창지사, 2004
▣ 동작교육의 이론과 실제, 배인자 한규령, 양서원, 1996
▣ 유아신체활동-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003
▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007
▣ 유아-교사
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정민사, 1995.
이상철, 경호방법론, 도서출판 홍경, 1999.
2. 논 문
구자광, 21세기 국가전략산업으로서 우리나라 경호안전 산업의 발전방안에 관한 연 구, 한국외국어대학교 세계경영대학원, 석사학위논문, 2000.
김정만, 경호무도의 접근방법에
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지식과 상식이 풍부한 사람이라면 금상첨화이겠지만 그렇지 않다면 그 문장을 곱씹어 보고 그에 맞을 만한 그럴싸한 예시문을 생각해 내는 수고를 감수해야 할 것이다. 예를 들어 합격샘플에 ‘조직 사회에서 질책보다는 용서가 힘을 발휘할
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경영법을 준수하며 저는 항상 고객님들의 입장에서 상담을 하여 귀사의 서비스에 보탬이 되고자 합니다.
4) 포부
최고의 콘덴츠와 최고의 서비스를 자랑하는 귀사에 입사하여 T.M로서의 소양을 습득하고 그 동안 안내방송과 고객 상담 아르바
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