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정보문학의 개념과 교육적 가치를 설명하고 정보문학 작품 3개를 선정하여 동화책 안에서 무엇을 알려주려 한 것인지를 간략하게 살펴보았다. 유아들은 성인과 정보문학을 읽을 때 그 성인의 역할에 따라 책읽기 과정은 변화한다. 정보문학
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학의 이론과 과제, 교육문제연구, 창간호, 고대 교육문제연구소
신은수·홍순정·최석난(1995) / 평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구
오인탁(1989) / 평화교육의 이념과 내용, 기독교사상
이병곤(1998) / 북아일랜드의 상호 이해를 위한 교육,
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학의 즐거움. 시공사.
김은심 외(2004). 동화구연의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환상동화의 교육적 가치, 특징
2. 정보동화의 교육적 가치, 특징
3. 사실동화의 교육적 가치, 특징
4. 환상동화, 정보동화, 사실동화에
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교육적 기능. 「종교교육학연구」, 4. 서울: 한국 종교교육학회.
임희섭(1996). 정보화사회의 사회구조. 최정호 외. 「정보화사회와 우리」. 서울: 소화.
趙芝薰(1964). 韓國文化史序說. 서울: 探求堂.
진교훈(1996). 정보화 사회의 윤리문제. 「계간
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학의 특징 연구, 고려대학교 대학원
유희성(2006), 양주는 극단적 이기주의자인가? 유희성, 동양철학연구, 제47호
유뢰(2021), 맹자의 윤리사상체계 및 교육적 가치에 관한 연구, 우석대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양주의 ‘위아(爲我)’설 개
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특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치 18
2) 기술적인 가치 20
3) 교육적 가치 31
4) 대내외적인 가치 34
5) 타 무도와의 비교 무술론적 가치 36
Ⅲ. 결론 37
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교육적 가치 …………………………………………………10
라. 숲유치원과 생태유아교육의 비교……………………………………………12
2. 숲유치원의 국내․외 현황…………………………………………………………15
가
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Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 동작교육의 교육적 가치
1. 동작교육의 개념
2. 동작교육의 교육적 가치
B. 유아동작교육의 내용
1. 발달적 게임
2. 교육체조
C. 발
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교육적 의의와 스포츠적 가치
Ⅲ. 한국 댄스스포츠의 발달
1. 댄스스포츠의 도입
2. 댄스스포츠의 양성화 배경
3. 초창기 국내 협회의 성립
4. 국내 각 협회의 활성화(춘추전국 시대)
Ⅳ. 국내 댄스스포츠계의 변천
1. 댄스스포츠
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교육적 가치를 내포하고 있기 때문이다. 동·서양을 막론하고 교육의 궁극적인 목표는 심신의 조화로운 발달을 통 한 올바른 인격을 형성하는 이른바 ‘전인교육’이라고 할 수 있다. 참된 교육은 이론이나 기술적인 지적정보를 전달하는 교
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정보문학의 기틀을 형성해 나갈 것입니다. 그리고 기회가 된다면 선배 교사들과 함께 교수법에 대해서 정기적으로 토론을 진행해 나가면서 균형 있는 국어과목 학습 진행을 만들어 가는데 일조하고 싶습니다. 국어교사 기간제 교사 강사
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교육적가치
역할놀이란 유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황,역할,대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말합니다.
유아는 경험 및 상상을 바탕으로 역할놀이의 내용을 자유롭게 구성하고 표현하며 이를 통해 창의력이
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예문9(성장과정) 공동체적 가치를 소중히 여기는 아버지 밑에서 건강한 성장기를
예문10(성격의 장단점) 얼굴에 깃들어 있는 미소 그대로 밝고 명랑하며, 타인을 배려할 줄도
입 사 지 원 서 양식- 6p
자기소개서 양식-7p
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교육적 가치관과 아이들의 특성에 맞는 돌봄을 제공하기 위해 부모님과의 긴밀한 소통을 지속적으로 유지하고, 정기적으로 피드백을 주고받을 수 있는 관계를 유지하려고 합니다.
Q9. 아이들이 저지른 실수를 어떻게 다루시나요?
아이들이 실
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어 나가며 교육적 가치를 제시할 수 있는 전문성을 성장시켜 나갈 것입니다. 더불어 미래 영어교육 현장에서 활동하기 위해 필요한 영어과 지도법에 대한 공부를 지속해 나갈 것이며 국내 영어교육 사례연구에 대한 문헌들을 공부해 보고 싶
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