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정보처리과정
(1) 노출
(2) 주의
(3) 이해
7. 기 억
1) 까페라떼의 단기기억의 리허설을 도와주기 위한 마케팅 전략
2) 카페라떼의 장기기억에서의 용이한 정보인출 전략
8. 까페라떼 광고가 소비자 태도에 미친 영향(설문조사첨부)
※ 까페라떼 vs
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단기기억-인출방법
재인-자극을 주고 이전에 학습한 것인지 판단한다.
저장된 정보 비교과정
①병렬처리 : 한꺼번에 정보처리
②순차처리 : 한번에 하나씩 처리 작업기억
1)단기기억
청크/쇠잔&간섭/인출/부호화
2)작
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과정으로 가르치지 않고 관찰하게 함으로써 행동을 쉽게 학습시킬 수 있다는 장점이 있다.
정보처리 이론은 인간이 외부 세계로부터 획득한 정보를 어떻게 지각하고 이해하고 기억하는가를 설명해준다. 컴퓨터의 정보처리 과정은 인지과정
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기억할 수 있도록 시각, 청각, 촉각 등의 방법으로 부호화하게 된다. 부호화 과정은 서류 정리를 할 때 분류체계를 사용하는 것과 비슷하다.
2) 저장
저장은 정보를 기억 속에 쌓아두는 과정이다. 저장 과정은 다시 감각기억, 단기기억, 장기
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＊감각기억과 단기기억
＊작업기억
▶입력 정보를 처리
제한적 용량
컴퓨터의 메모리/램과 같은 역할
작업 기억 내에 남지 못하면 장기기억으로 변환 불가능
∴광고 및 마케팅 자극은 작업기억 내에서 존재할 수 있어야 함
＊작업기
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정보처리 이론과 이의 적용
1) 새로운 정보와의 접촉
(1) 주의집중과 수업 (2) 인식과 수업
2) 정보의 획득과 저장
(1) 단기기억과 수업 (2)장기기억과 수업 (3)보조기억술의 활용 (4)선행조직자의 활용
3) 정보의 인출과 전이
(1)부
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정보는 시각 및 청각 부호 등으로 부호화되어 흔적을 형성하게 된다. 두 번째 과정인 저장은 부호화된 정보를 머릿속에 보유하는 과정으로 저장하는 시간에 따라서 감각기억, 단기기억, 장기기억으로 구분된다. 마지막 과정인 인출은 저장된
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기억의 구조
· 정보처리 모형
의미론적 부호화(조직화,정교화)
주의집중
〔자극〕⇒〔감각운동기 (시각,청각)〕⇒〔단기기억〕?〔장기기억〕
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이론
1.인지발달 이론
2.사회학습 이론
3.귀인이론
Ⅲ. 정보처리 모형
1.Dodge의 사회적 상호작용
2.사회적 상호작용의 개념화
(1)사회적 과제
(2)무의식적인 영향
(3)사회적 정보의 처리
(4)표출된 사회적 행동
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기억(active memory)은 ‘내적 암송’ 또는 좌거의 재구성 이라고 했다(Piaget, 1946).
기억한다는 것은 지식을 얻을 때의 과정을 재현하는 것이지만, 그것은 단순히 반복되는 것은 아니다.
왜냐하면 아동의 정신은 항상 새로운 체험이나 정보를 얻거
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