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않을 경우 소멸
· 짧은 시간 동안 저장 (시각 : 약1초, 청각 : 약4초)
≪ 그 림 ≫ ⇒ ≪ 그 림 ≫ ⇒ ≪ 그 림 ≫
외부정보 감각경로 유입저장 Ⅰ. 기억의 구조
Ⅱ. 망 각
Ⅲ. 학습의 전이
Ⅳ. 연 습
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학습과 다음 학습 두 학습 자료의 단편적인 요소가 아니라 형태 또는 그 자료 내의 관계성에 공통성이 있어야한다.
기억된 내용보다는 이해된 내용이 보다 쉽게 전이 된다고 본다.
ex)평행 사변형의 면적 계산과제.
평행사변형의 구조적 성질
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학습구조
인지적 효과
협동학습
경쟁 학습
개별 학습
사실적 정보의 완전 학습
개인적 기능
단순한 기계적 기능
.
.
.
단순한 훈련에 있어서 학습의 속도와 양 학습
경쟁적 기능
.
.
사실, 개념, 일반화 정보의 기억 보전, 적용, 전이
개념과 원리
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학습이 나오게 된 배경
Ⅱ. 본론
1.쌍연합학습의 정의
1)쌍연합학습에 사용되는 학습 방략
(1) 정교화 방략
(2) 시연 방략
(3)조직화 방략
2. 정신지체 아동의 인지적 특성
1) 정신지체아동의 학습을 위한 기억의 개선전략
(1) 쌍연합학습
(
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 지각발달
I. 형태지각
II. 방향지각
III. 거리지각
IV. 색깔지각
V. 시간지각
B. 주의 및 기억발달
I. 주의발달
II. 기억발달
1. 기억과정
2. 기억구조
* 참고문헌
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