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교육 및 정보통신윤리교육의 강화가 시급하다. 이는 일괄적인 교육이 아닌 각 중독의 특성에 맞는 그룹 단위의 실질적인 교육을 시행하여야 한다.
학교 및 교육청에서는 청소년들뿐만 아니라 인터넷 사용 조절을 위한 학부모 교육을 실시하
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제정하기 등의 활동들도 제공할 수 있다. 1. 사이버 공간의 의미
2. 사이버 문화의 특징
3. 사이버 공간이 청소년에게 미치는 영향
4. 사이버 비도덕성(cyber immorality)의 원인
5. 사이버 윤리의 기본 원리
6. 사이버 윤리교육의 방법
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통신망 운영업체가 헛소문의 진상을 밝혀 제재를 가하는데도 한계가 있다. 이용자들 스스로 올바른 통신문화를 가꾸어 나가야 할 때다.
참고문헌
김연정 : 정보통신윤리교육 강화와 네티켓 변화 : 초등학생을 중심으로, 석사학위논문, 창원대
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교육 풍토를 조성해야 한다.
참고문헌
리차드 스피넬로, 노병철 외 1인 역, 사이버 윤리, 인간사랑, 2001
박찬구, 정보통신윤리의 윤리학적 근거에 대한 고찰, 통신윤리 세미나 자료
진교훈, 정보 사회의 윤리학의 과제, 1996
진교훈 외, 윤리학과
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윤리와 시민윤리, 아산사회복지재단, 한국의 시민윤리, 제2회 사회윤리 심포지움 자료집
국민윤리학회 편(1992) : 정치교육, 형설출판사
송대영(1996) : 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
이상희(2001) : 정보통신윤리위원회의 인터넷
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정보통신검열반대 공동행동 등 주최 토론회 자료집, 정부의 인터넷 내용규제와 표현의 자유, 무엇이 문제인가
맥키.J, 진교훈 옮김(1990), 윤리학 : 옳고 그름의 탐구, 서울 : 서광사
박병기(1991), 사회윤리의 책임주체문제에 대한 윤리교육적 접
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정보 범죄를 저지르지 않도록 한다. 셋째, 정보윤리교육은 실천교육이다. 정보윤리에 대한 지식을 전달하여 이성적으로만 옳고 그름을 인지하게 하는 교육이 아니라 실생활에 직접 적용실천할 수 있도록 하는 데 목적을 둔다. 정보통신윤리
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정보화시대의 인성교육」, 인천광역시 교육청
초등교사용 정보통신윤리교육 교재(2001)
권상영(2003), 「초등학교 정보통신 윤리 교육 접근 방안 연구」, 석사학위논문, 전주교대 교육대학원.
배정현(2006), 「네티켓의식 실태와 교육방안」, 석
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정보통신 윤리교육 능력
인터넷 중독 및 인터넷 범죄 등이 큰 사회 문제로 대두하면서 정보통신 윤리교육의 중요성이 어느 때보다도 강조되고 있다. 인터넷은 익명성이 보장되기 때문에 이를 악용하여 악성 댓글과 같은 불건전한 정보를 퍼
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교육
* 성 제환, 게임 몰입 증(게임중독)의 현황과 대처방안, 게임 종합 지원센터, 문화 관 광부, (2001).
* 정보윤리위원회 (2002),우리들이 만드는 건강한 인터넷, 2002년 청소년 정보 통신 윤리교육교재.
* 정보통신윤리위원회. 정보윤리교육. 부모
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