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북한의 약속에 대해서도 한 번 도 생각해보게 되었다.
●내용에 대한 평가
한국 공산주의 운동사에는 기본적으로 자유민주주의와 자본주의의 관점이 전제로 깔려 있는 듯하다. 북한의 시대적 상황과 세밀한 통계 자료에 근거한 분석했지만
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북한의 의도와는 반대로 남한에서 반공태세
가 확립되는 주요한 계기를 제공하면서, 이후 '남조선혁명론'은 점차 부차화되고
현실적으로 효력을 상실했다.
그런데 1970년대에 들어서게 되면 북한의 통일정책은 '민족해방인민민주주의
혁명'이
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가 자리잡고 있다. 끝으로 병사급에서는 상급병사, 중급병사, 초급병 사, 전사 등으로 구성된다.
북한의 하전사들은 통상 비간부로 분류되고, 주로 인민보안성 소속의 경비대(제7총국, 제8총국, 경비훈련국)에 배치되어 운용된다. 초기 복무하
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북한을 ‘유격대국가’와 ‘정규군국가’로 설명한다. 처음에 이 용어를 접했을 때는 무슨 말인지 전혀 짐작이 가지 않는다. 저자는 유격대국가를 수령을 사령관으로 받들며 전 인민은 항일유격대원의 자세로 생활하고 학습하고 생산하는
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인민복’은 1911년 중화민국을 건국한 혁명가 손문이 처음 선보인 것으로, 손문의 호인 중산(中山)을 따 ‘중산복’이라고도 불린다. ‘공산권국가의 정장’으로 통하는 인민복은 북한에서 예복과 평상복으로 함께 사용되고 있다. 소위 ‘닫
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북한 문학이 내세우는 전형적 인물성격론의 핵심이다. 그렇다면 이는, 과거 그들이 비판했던 중세 귀족계급 양반 통치배'의 봉건적 도덕 윤리를 그대로 사용하고 있는 셈이다. 자주성이 그 본질적 성격이라는 인민이 왕정시대의 신민(臣民)
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북한의 통치이념, 역사서술, 문예이론이 어떠한 특징을 가지는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 통치이념의 특징
북한은 혁명과 건설의 추진과정에서 ‘수령ㆍ당ㆍ인민’을 사회발전의 주체로 보고, 이를 중심으로 권력구조를 형성시켜갔으며
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경우 이중 70%가 군에 입대를 하게 되고, 20%는 직장, 10%는 대학에 진학을 한다. 직장인과 군인의 경우에는 2 ~ 7년간 근무 후에 추천을 통해 대학에 가기도 한다. 1.북한의 교육정책
3. 북한의 학교 현황
4. 북한의 교육내용
5. 정리
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북한도 예외가 될 수 없을 것이다. 북한의 인권문제 해결을 직접 북한 인민들을 구원하는 길도 될 뿐 아니라 북한의 수령절대주의 독재체제를 허물어뜨리고 북한을 개혁개방으로 나가게 하는 결정적 요인으로 될 것이다.
Ⅴ. 결론
이상에서
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인민회의와 지방인민위원회:지방인민회의->지방주권기관
지방인민위원회->최고인민회의가 하는 역할을 지방
에서 수행
제1장 북한주민의 정치.경제.사회관 : 규범과 현실
1. 북한주민의 가치관 형성 및 변화의 조건
2. 정치개념과 대중-
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