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문화시민으로서 역할을 다하도록] 하려는 것이다.
따라서 하나가 정치 사상 교육에 중점이 놓이는가 하면 다른 하나는 언어의 기능 교육에 중점이 놓인다. 이는 천양의 차이가 나는 것이다.
북한이 이러한 국어교육의 목적을 고수하는 한 언
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언어학회’를 결성하였다. (조오현, 27)
1966년~1988는 문화어 운동의 전개시기인데 북한은 남한이 사용하고 있는 서울 표준어에는 영어나 일본어가 섞여 있고 부르주아적적 요소와 복고주의적 요소가 있기 때문에 이를 사용하면 인민들의 의식
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문화-3)
1982년 4월 최고인민회의에서 김일성이 “여성들이 소매없는
옷과 앞가슴이 많이 패인 옷을 입고 다닌다고 해서 사회주의
양식에 어긋나는 것은 아니다.”라고 언급한 후 색상과 디자인
도 다양해졌음. 북한의 언어와 문화에 대
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언어 리론의 내용을 바탕으로 북한의 언어 생활 규범화를 다음과 같이 정리할 수 있다.
통치이데올로기: 주체사상
사회 통제 및 인간 개조: 당성, 인민성, 계급성
언어(생활) 규범화: 사회주의적 민족어 건설(문화어)
민족어 지키기:자주성
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북한말(북한어, 북한언어, 문화어)의 장단점, 북한말(북한어, 북한언어, 문화어)의 맞춤법, 북한말(북한어, 북한언어, 문화어)의 발음, 북한말(북한어, 북한언어, 문화어)의 문체, 북한말(북한어, 북한언어, 문화어)의 사례 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북
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언어정책은 사람들의 의견을 수용하는 것을 알 수 있다.
2. 북한의 언어관
북한에서도 ‘언어’에 대한 기본적인 생각으로 ‘사상의 표현 수단’이나 ‘문화의 민족적 형식의 펴정’으로 보는 점은 남한과 별로 다를 바가 없으나, 언어의 기
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문화 이질화의 극복 방안 (노래에 관한 연구)
지금까지 남북한 언어 및 문화 이질화의 원인과 이질화의 실태를 살펴보았다. 남북한 간 다른 이데올로기와 다른 문화 개념으로 인해 언어와 문화 면에서 이질화를 가져 왔다. 특히 북한의 노래
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문화윤리학」, 중앙대. 사이드의 오리엔탈리즘
― 오리엔탈즘의 모순점과
한국문화에 나타난 오리엔탈리즘
1. 서론
1.1. 추방자 지식인 사이드의 “시작”과 “타자적 상상력”
2. 본론
2.1. 오리엔탈리즘은 “동양”에 대
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북한의 갈등 등을 보았을 때 더 이상 통일은 먼 나라 그저 남의 이야기가 결코 아닌 것을 우리가 알았으면 하는 바이다.
3) 새터민의 현존 정책성 및 대안
북한 이탈 주민의 현존은 남한 입국의 사회적 문화적 정치 경제적인 이유를 점검하는
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문화 교류∙협력의 확대
4) 대북지원
5) 북한의 변화
(6) 남북경협의 본격화와 교류․ 협력의 확대
- 대표적인 3대 남․ 북 경협사업
1) 금강산관광개발사업
2) 개성공단 사업
3) 경의선∙
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언어 능력이 장래 직업을 갖는 데에 어떤 점에서 유리할지 말하시오.
수행 평가에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
명절에 차례를 지내지 않고 놀러 가는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
고등학교 3년 동안 가장 자랑스러웠던 경
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문화재에 대해 아는 대로 말하시오.
출신 학교의 역사를 말하시오.
행복한 삶의 정의와 자신은 어떻게 살고 싶은지 말하시오.
현재 가장 시급한 사회적 문제는 무엇이며, 그것을 해결하기 위해 자신이 할 수 있는 일을 말하시오. Ⅰ. 면
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문화적 소양을 갖춘 전문가로 성장하기 위한 구체적인 계획을 세우고 있습니다. 또한, 문화 콘텐츠 산업에서 일하며 프랑스 문화의 가치를 세계에 알리는 역할을 하고자 합니다.
숙명여대의 프랑스언어문화학과에서 제 전공에 대한 전문성을
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할 것입니다.
문화적, 사회적 맥락에서 한국 문학과 언어의 역할을 연구하는 데도 중점을 둘 것입니다. 문학과 언어가 사회적 정체성 형성과 문화 교류에 미치는 영향을 탐구하고, 이를 통해 문화 정책과 사회적 소통 증진에 실질적으로 기여
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문화예술 관련 비영리 단체나 공공기관에서 문학과 언어문화 보존 및 활성화를 위한 정책 개발과 프로젝트 운영에 참여하며, 한국 문화의 지속 가능성에 힘을 보탤 것입니다.
장기적으로는 대학에서 후학을 양성하며 학문 발전에 전념하는
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