|
실습지침서, 군산간호대학 출판부, 186~199.
마음사랑병원 사랑병동 약전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(정신간호학 간호과정에 따른 사례연구 형식)
1) 간호사정
일반적 개인력
인격발달단계
교환(Eschanging)
의사소통(communication)
관계(relating)
가
|
|
|
위험요인
3. 증상 및 징후
4. 진단 방법
5. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호과정 ------------------------------------
1. 간호사정
2. 간호과정 적용
Ⅳ. 결론 및 제언 -----------------------------------
Ⅴ. 참고문헌 -------------------------------
|
|
|
관리
1. 치료적 환경관리
1) 물리적 환경관리
2) 사회적 환경(social environment)
● 일반적 관리
1) 병동관리
2) 입∙퇴원 관리
3) 환자의 일반적 간호
● 논문 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
|
|
|
대한 조사------------------------------------------10p
Ⅲ. 간호과정
1. 대상자 문제목록-------------------------------------------11p
2. 간호과정 적용---------------------------------------------11p
Ⅳ. 종합평가---------------------------------------------------17p
*
|
|
|
치료적 의사소통모형
1) Berne 상호교류 분석모형
2) Satir 일치형 의사소통모양
3) Peplau의 치료적 의사소통 과정
Ⅱ 본론
1. 영화 소개 및 주요 내용 요약
2. 대상자의 정신건강문제
3. 치료적 의사소통기법
4. ①영화 속 치료적 의사소통 분
|
|
 |
심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해결 프로그램(FPSP)
2. 오디세이 정신(OM)
|
|
|
간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한
|
|
|
탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다.
둘째,
|
|
|
과정………………………………63
IV. 맥락 중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73
1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………
|
|
|
대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한
|
|
 |
그리고 치료 과정에서의 비언어적 고통을 심층적으로 이해하는 것이었습니다.
그래서 특정 소설에 묘사된 만성 통증 환자의 고독감을 분석하며, 단순히 통증 점수를 측정하는 것을 넘어 그 통증이 환자의 일상과 정신에 미치는 영향을 다각
|
|
 |
아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오. (필수) ("인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위하여 어떤 노력을 하였으며 그 노력을 통해서 성취한 것"을 포함/ 한글 1500자 내외, 영어 3000자 내외)
10. 면접 예상 질문 및 모범답안
|
|
 |
실습 때도 처음 보는 학생과 합을 맞추는 것과 다를 게 없다고 생각하며 서로 각자의 역할을 정하고 소통하며 협력한 끝에 과제를 무사히 끝마쳤습니다. 이러한 과정에서 어느 장소에서나 어떤 과제든 협력을 통해 일을 풀어나갈 수 있는 자
|
|
 |
의사결정 과정을 익혀나가겠습니다. 둘째, 간호계획을 수립하는데 열정적으로 임하겠습니다. 환자 요구 분석, 간호계획 우선순위 정하기 등을 통해 치료적 정신활동 이해 간호 계획 시 고려사항의 우선순위로 설정하여 환자들이 편안하게 치
|
|
 |
대한 이해와 이타적인 마음에서 비롯되어야 한다고 믿습니다.
첫째, 저는 환자의 아픔에 공감하고, 그들의 신음에도 귀 기울이는 간호사가 되고자 합니다. 실습 중, 의사소통이 어려운 치매 환자분이 불편함을 표현하지 못해 힘들어하는 모습
|
|
메뉴펼치기
