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재활방안을 구체적으로 제시하시오.
1) 체계적이고, 단계적인 재활운동을 해야 한다.
2) 전문가에 의한 재활과정이 필요하다.
3) 지나친 수발은 환자의 재활을 가로막는 요인이 된다.
4) 예후에 맞는 재활과정을 거쳐야 한다.
5) 환자의 정서
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훈련 직종 다양화 방안 연구, 한국장애인고용촉진공단, 1998
한국장애인고용촉진공단 : 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 1996
한국보건사회연구원 : 장애인고용촉진 및 직업재활법령, 한국장애인고용촉진공단, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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구성
2. 학생에 대한 정보수집 및 분석
3. 개별화 전환교육 계획 작성
4. 전환교육 계획 실시 장소
Ⅶ. 개별화전환교육계획(ITP)의 사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
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재활상담은 고용, 장애관리, 피고용인의 원조, 정신건강 상담, 개인상담, 환경개선, 자립생활 실천 등의 영역을 담당한다.
b. 재활 당사자의 심리적 경제적 자립과 적응을 돕는다.
c. 재활과정의 중요요소 관리 및 서비스 내용을 조정한다.
8.
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, pp.22-27 1. 지역사회복지 서비스 전달 체계
2, 서비스 전달체계에 관한 개념 고찰
3, 지역 정신 보건 사업의 목적
4, 우리나라의 지역사회 정신보건 서비스 전달체계의 발달과정 및 구성
5, 지역 정신 보건 서비스 전달체계
참고문헌
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대한 필요와 강점에 관한 정보가 진행단계에서 가족들에게 제공되어야 한다. 전문가적인 원조는 가족의 관련과 협동, 이해 없이는 실패로 끝나게 된다.
참고문헌
장인협((1999), [사회복지실천기술론], 서울대학교출판부, p.50.
Rachelle A. Dorfman(20
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재활
3. 특수교육과 직업재활의 관련성
Ⅱ.전환교육 프로그램의 구성
1. 구성 요소
2. 전환교육 프로그램의 단계
3. 전환교육 프로그램의 적용 가능성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
1. 직업전 교육 및 훈련의 재활
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요소가 된다. 집단 경험학습은 상담심리학적 접근방법으로 70년대 이후 우리나라에 도입되어 체험적 인성교육과 집단 역학관계에 의한 경험학습으로 학교현장에서 실시할 수 있는 집단상담 방법의 일종이다. 이에 대한 관심이 고조되면서 김
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6. 장애인복지의 이념 ....................................... 8
7. 재활이론 ............................................. 9
8. 장애인복지의 정책과 과제 .................................. 14
9. 소결론 ............................................. 15
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. 정신보건법 제24조(보호의무자에 의한 입원) 제1항
ⅲ. 정신보건법 제26조(응급입원) 제1항
Ⅵ. 개선방안
ⅰ. 제도적 차원의 개선 방안
ⅱ. 시설 운영 개선 방안
ⅲ. 시설건물 및 배치 개선 방안
ⅳ. 시설 외적 요소 개선 방안
Ⅶ. 결론
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