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성과 사회성 반영)
3. 정신장애의 구분
1) 정신지체 : 출생 시 또는 어려서부터 지적 능력 결손, 지체 정도에 따라 단계별 구분
구분기준: IQ, 정신연령, 교육여부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신건강의 개념 및 역사
Ⅲ. 정신장애의 원인과 이
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정신지체아의 PASS 인지과정과 읽기기능의 관계. 박사학위논문. 대구대학교대학원. 序論
本論
1. 삼위일체적 지능이론(triarchic theory of intelligence )
2. 정보처리적 지능이론
3. PASS 지능이론
4. PASS 모형의 구성 요인
1) 계획기능
2) 주의집
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인이 일상생활을 영위하는 데 필요한 기술 습득과 수행에 어려움을 초래할 때 지적장애로 진단됩니다. 1. 지적장애의 정의 및 이해
2. 지적장애 진단 및 평가의 과정과 방법
3. 지적장애 아동의 일반적인 특성
4. 지적장애 아동을 위한
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성 탐색. 한국청각언어장애교육연구.
신인수. (2015). 발달장애아동 부모의 행복증진 부모교육프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달장애란
2. 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와
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인의 병이다. 감염보다 낙인이 더 오래, 깊게, 강하게 사람을 병들게 했다.” 이 책을 읽으며, 질병은 단지 의학의 문제가 아니라, 사회 정의와 존엄에 관한 문제임을 절실히 느꼈다.
4. 참고문헌
김문근. 2019. “우리나라 정신장애인복지의 탈
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지적장애의 정의
…………………………………………
2p
2.
지적장애의 분류
…………………………………………
2p
3.
지적장애의 원인
…………………………………………
4p
4.
지적장애의 특성
……………………………………
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성희 외(2009). 장점 중심 특수 교육을 위한 탐색적 연구. 정서·행동장애 연구.
유영화(2008). 발달지체유아를 위한 문제행동중재 국내 연구 동향 분석. 단국대학교 대학원 석사 학위 청구 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 개념
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인관계 상황 재연
비디오 자기모델링
비디오 프로그램
초청강연 & 취업자간담회
자원봉사자 간담회 및 교육
사업평가
사업보고서작성
7. 예산계획
(단위: 원)
관
사업비
항
공동모금회 “여성 지적장애인의 취업준비를 위한 Image Making Program”
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성을 보면 언어발달 속도가 느리고, 열등한 인지능력이 언어발달의 지체에 기인하며. 언어연령이 정신연령보다 낮다. 언어발달이 늦어 사회성 발달에 부정적 영향을 미친다. 선체적 특성을 보면 경도 지적장애 아동의 신체적 발달은 일반아
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(2011). 역량 맥락에서 지적장애 정의 체제의 내적 정신구조 구축에 대한 고찰.지적장애연구,13(4), 81-108. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2.1 2010년 AAIDD 지적장애 정의
2.2 2010년 AAIDD 지적장애 규명 요인
2.3 유의미한 제한성
2.4 정의의 목적
Ⅲ. 결론
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