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인터넷 서비스의 발전 단계
2. 블로그의 정의와 종류
제2절 블로그 이용자의 이해
1. 인터넷 이용자의 특징
2. 블로그 이용 동기
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정의
Ⅲ. 영재의 판별검사
1. 판별절차
1) 폭스(Fox)의 판별 절차
2) 조석희의 판별절차
2. 영재판별 검사도구
3. 최근 영재 판별의 경향
Ⅳ. 영재교육의 필요성
Ⅴ. 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 3부심화학습모델
1. 제 1 부 심화
2. 제 2 부
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학습은 학습의 과정 속에 평가 과정이 포함되어 있다. 평가 자체도 학습 활동의 한 과정으로 인식되고 운영된다. JIGSAWⅡ 절차
형성평가
JIGSAWⅡ
1. 용어의 정의
2. 논의의 출발
3. 직소 I 모형에 대한 비판
4. 직소Ⅱ가 직소 I과 다른
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인터넷 쇼핑몰
1. 인터넷 쇼핑몰정의
2. 국내 인터넷 쇼핑몰 현황
※오픈마켓
1. 오픈마켓의 정의
2. 일반쇼핑몰과 오픈마켓의 장․단점
3. 오픈마켓의 단점(일반쇼핑몰과 비교)
※ 온라인쇼핑몰과 오픈마켓의 차이점
1. 물건을 사고 파
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, 롤플레이)의 학습 효과
1. 역할 놀이와 학습 지도 과정
1) 도입 단계에 끌어들이는 경우
2) 전개단계에 끌어들이는 경우
3) 정리 단계에서의 활용
2. 역할 놀이 수업의 기대 효과
Ⅹ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 개선 과제
참고문헌
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학습에 대한 계획은 많은데 실제적 실천이 부족하다는 점에서 페다고지 학습성향이 더 많이 나타나는 것 같다. 더불어 필자의 발달단계에 해당하는 성인 중기(40-65세)의 특징과 학습장애요인을 알아보았다. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적
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필요성\", 2023.
중앙일보, \"디지털화로 인한 직업 변화와 평생교육의 역할\", 2023.
조선일보, \"인공지능과 가상현실을 활용한 교육 혁신 사례\", 2023. "목차
1. 서론
2. 평생교육의 정의와 중요성
3. 현시점에서 바라본 평생교육의 필요성
4.
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학습자의 인지발달은 발달수준이 유사한 동료들과 토론을 통한 개인간 또는 개인내 인지갈등을 해결하는 과정에서 이루어진다는 인지발달이론이 협동학습의 인지적 효과를 설명할 수 있다. 그리고 협동학습의 인지적 성과는 협동학습에서
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학습활동 전개(수업활용, 가정학습안내, 재택 교육, 생활지도, 가정통신)
- E-mail로 편지 주고받기 운동 전개
- 교사와 학생, 학생과 학생, 부모님과 학생, 교사 E-mail 통신하기
2) 정보통신기술을 활용한 교과 교육
국민 공통 기본 교육과정의 기
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정의
Ⅲ. 가상실험의 실험수업
1. 자료해석 학습 모형
2. 조작 기능 학습 모형
3. 관찰 학습 모형
4. 분류 학습 모형
5. 가설 검증 학습 모형
Ⅳ. 가상실험의 특성과 유형
1. 물리적 가상실험
2. 절차적 가상실험
3. 상황적 가상실험
4. 과
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