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갈등 문제
학력 위주의 고용관행이 능력 위주로 전환되고 공고졸업생이 이공계 전문대학이나 공학계열 산업대학에 입학이 최우선 되도록 제도화하면 진로에 대한 갈등이 해소된다.
4. 진로 상담과 취업 상담 활동 저조
직접적이고 개별적인
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대학입시가 유럽의 대입 시험처럼 고교 졸업과 대학 입학을 위한 자격시험 형태로 전환돼야 한다고 생각한다. 운전면허시험처럼 남과의 서열 경쟁이 아니라 일정 자격기준에 도달한 학생들이 자신이 원하는 대학에 입학할 수 있는 제도가 된
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대학들이 다양한 형태의 대입 전형제도를 도입할 것이므로 \'자립형 사립학교 = 입시명문고\'의 우려는 상당히 불식될 것이다.
귀족학교를 만든다는 우려에 대하여 자립형 사립학교는 누구나 입학할 수 있는 기회가 제공된다. 다만 다양성과
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대학 교육
4.열린교육
Ⅴ.상허의 교육사상과 제7차 교육과정과의 비교분석
1.성ㆍ신ㆍ의의 교육이념과 제7차 교육과정
2.과학입국의 교육이념과 제7차 교육과정
3.입지의 교육이념과 제7차 교육과정
4.미래 지향적 교육이념과 제 7차 교육
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Ⅵ. 발명과 창의성
Ⅶ. 발명교육과 학교교육의 관계
Ⅷ. 외국의 발명 창조성 교육
1. 교육과정의 개정
2. 평가제도의 개혁
3. 정보 기술 교육의 확대
4. 창조성 교육 지도교사 양성
5. 중점학교 운영
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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제도 관련
Ⅲ. 현행 중등교원양성과 임용체제
1. 중등교원양성체제
1) 양성체제의 성격과 양성 현황
2) 중등교원자격증 취득 요건
2. 임용체제
3. 현행 중등교원양성과 임용체제 확립의 역사적 추이
Ⅳ. 현행 중등교원양성과 임용체제의
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대학교 대학원, 2003.
2. 백승호, “한국 수사권 독립 갈등의 동태성에 관한 연구” 경기대학교 행정대학원, 2002.
3. 이봉한 편저, “폴리피아 수사 Ⅰ-Ⅱ”, (경기: C&S정보센터) 2004.
4. 김현성, “경찰의 수사권 독립에 관한 고찰” 호남대학교 대
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제도’ 파문, 일요서울, 2010.09.29일.
조성원, 유명환 장관 딸 '특혜' 사실로…"거의 만점 줘", SBS정치, 2010.09.06일.
지현철, 공무원의 공직부패에 관한 인식도 연구, 창원대 대학원, 2009.
여운식, 공직자 부정부패 방지에 관한 연구, 경기대 정치전
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대학 정원의 일부를 할애하여 특별 입학시키는 제도 등이 이미 시행되고 있다. 수행평가를 정착시키기 위해서 문화적 열세 지역에 있는 학교에 대하여는 교육 기회의 기준을 높여 가야 한다.
Ⅷ. 결론
수행평가는 새로운 천년을 준비해야 하
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학생들의 인권의식교육, 국제이해교육의 강화
5. 제도적으로 교육받을 권리 보장
6. 연령별 교육적 필요
1) 미취학 아동
2) 학령기 아동
3) 청소년기 교육
7. 교회의 적극적인 역할
8. 지역단위로 접근
9. 대안학교
참고문헌
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