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전략 범주의 하위 범주인 ‘주의배치’ 전략을 주로 사용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 제임스 그로스가 말한 정서조절의 세가지 범주를 설명하고 자신이 주로 사용하는 전략을 설명하였다. 정서는 개인에게 다각도로 영향을 미치는데, 자신에게
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(2) 학교환경
4) 신체적 요인
3. 학습자진아의 행동 특징
4. 학습자진아의 지도방법
IV. 학습부진아의 지도
1. 정의
2. 원인
3. 학급에서의 지도전략
V. 행동(정서)장애아의 지도
1. 행동장애의 유형 및 진단
2. 학급에서의 지도전략
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정서적 문제
2. 고용 및 주거문제
3. 교육문제
4. 문제 및 건강문제
5. 약물남용문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대 문제
Ⅸ. 가출 청소년의 관련 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅹ. 가출 청소년을 위한 대응 방안
?. 바람직
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세가지 원칙을 교육한다. 첫째, 대안들이 많을수록 바람직한 대안이 나올 수 있다는 양의 원칙, 둘째, 판단 유보의 원칙, 셋째, 다양성의 원칙을 사용하도록 교육한다.
(4) 의사 결정
해결대안들을 객관적으로 평가하고 가장 바람직한 대안을
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정서조절과 정신병리의 관계. 상담 및 심리치료.
김현정 (2012). 긍정적 정신건강 모형의 타당화 연구. 고려대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강
2. 정신건강의 영향요인
1) 불안증
2) 우울증
3) 신체화
3. 정신건
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