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재량활동의 경우도 어느 정도 기본적 프로그램을 교사가 준비하여 운영해야 하기 때문에 특별활동과 크게 구분이 되지 않는다. 또한 교과와 관련된 자기주도적 재량활동은 국민공통기본교과 재량활동이나 선택교과 재량활동을 통해서도 충
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규정변화
1. 학교 시설?설비 기준령의 변화
2. 현행 학교 시설?설비에 관한 규정
Ⅵ. 학교시설의 교단선진화시설
Ⅶ. 학교시설의 문제점
Ⅷ. 학교시설의 개선 방안
1. 교과전담교실 설치
2. 재량 활동 지원실
Ⅸ. 결론
참고문헌
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국민 공통 기본 교육과정 편성
2. 재량활동 교육과정 편성
1) 재량활동 목표 설정
2) 교과재량활동의 편성 및 운영의 실제
3) 창의적 재량활동의 편성?운영의 실제
3. 선택중심 교육과정 편성
1) 선택 중심 교육과정 편성?운영의 실제(주문식
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교과방식
교과신설
(독립 교과목)
①국민기본공통교과목
②선택과목(일반선택과목,심화선택과목)
기존 교과
기존 과교목의 일부
③국민기본공통과목의 일부
④선택과목의 일부
교과 이외 방식
⑤재량활동
⑥특별활동
이 중에서 ③과 ④의
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, 지역의 특수성과 고등기술학교의 실정에 알맞게 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성을 확대한 것이 특색이다. 1.개정의 배경
2.개정의 기본방향과 특징
3.초 중등학교 교육개정안
4.유치원,특수학교, 고등기술학교 교육과정내용
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재량활동
ㄱ, 교과재량: 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심화,
보충학습을 위한 것.ㄴ, 창의적 재량: 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기주도적 학습을 위한 것 ③ 특별활동 : 자치활
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교과+재량시간+특별활동’으로 대체하고 있다. 둘째로 7차 교육과정의 현저한 특징 중의 하나는 ‘국민 공통 기본 교육과정’의 도입을 들 수 있다. 셋째로 7차 교육과정의 가장 두드러진 특징은 고등하교 2,3학년에 있어서의 선택중심교육과
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국민교육공통기본교과 ; 수학, 영어, 사회, 과학, 국어, 음악, 미술, 체육, 도덕, 실과
3) 재량활동 신설
▶ 초등 주당 2시간, 중학교 4시간, 고등학교 6시간
▶ 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분
4) 특별활동 정비
▶ 자치활동, 적응활동,
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기본방향
1. 지역과 학교구성원의 요구를 반영한 교육과정 편성
2. 개성 있는 교육과정 편성
3. 체계적인 교육과정 편성
4. 최소한의 기준시간을 확보한 교육과정 편성
5. 균형 있는 교육과정 편성
Ⅳ. 학교교육과정의 편성운영절차
1. 학
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선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심화ㆍ보충 학습을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구 등에 따른 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 위한 것이다.
라. 고교 2-3학년의 선택중심 교육과정.
제7차
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