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기본과정과 심화 보충과정을 교과서 내용 구성에 차별화하여 반영하되 단원은 그 자체로서 문제 해결 혹은 탐구 단원이 되도록 구성하였다. 내용 서술에 있어서는 문제 해결형, 활동형으로 제시하되 구체적 사례로부터 일반적인 것, 나아가
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기본원리
Ⅴ. 자기주도적학습의 단계
1. 학습욕구 진단
2. 학습목표 설정
3. 학습을 위한 인적 및 물적 자원 파악
4. 적절한 학습전략 선정 및 이행
5. 학습결과 평가
Ⅵ. 자기주도적학습과 제7차교육과정
Ⅶ. 자기주도적학습과 탐구학
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기본학습훈련(학습방법의 학습)의 의미
Ⅲ. 기본학습훈련(학습방법의 학습)의 내용
Ⅳ. 기본학습훈련(학습방법의 학습)의 학년별 훈련방법
1. 저학년의 기본 학습 훈련
1) 듣기
2) 말하기
3) 쓰기
2. 중학년 기본 학습 훈련
1) 가장 기본
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기본적 학습 기술 증진
2) 학교에 대해서 친구나 타인들로부터 학습하기
3) 중학교에 대해서 친구나 타인들로부터 학습하기
4) 학교에 대한 계획하기
Ⅲ. 초등학교생활지도의 기본생활지도
1. 몸을 깨끗이 하기
2. 주변을 깨끗이 하기
3.
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활동 사업
1) 학교 주5일제 추진배경
2) 신아동플랜
2. 미국: 방과후 교육 프로그램 활동
3. 영국: 방과후 특별활동과 에딘버러 포상 프로그램
1) 방과후 특별활동
2) 에딘버러 포상 프로그램
(1) 에딘버러 포상 프로그램의 개요
(2) 에딘버러
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프로그램 평가에는 운영 계획, 운영 과정, 운영 결과 등이 포함되도록 하며, 평가 결과는 차후 창의적 체험활동의 계획 수립 및 운영의 개선 자료로 활용한다. 개정 교육과정 교과(군), 창의적 체험활동
1. 교과(군)
가. 국어과 교육과정
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국민적 불신도 불식시킬 수 있을 것이다.
정치적 타협의 산물인 특별검사제는 그동안 검찰이 너무 국민의 기대와는 달리 정치권의 영향을 받아 수사를 공정하게 하지 않았기 때문에 그에 대한 대안으로 제시되었던 방안이었다. 그러나 이는
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교과활동 면에서의 체험학습
2. 특별활동에서의 체험학습
3. 학교 재량활동에서의 체험학습
4. 기타 인성교육을 위한 체험학습
1) 도?농간 교류 학습
2) 준거 집단별 체험학습
3) 방학을 이용한 체험학습
Ⅴ. 체험학습의 지도원리
Ⅵ. 체
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교과로서의 수학에 대한 인식
④ 효율적인 수학수업의 장애요인
2. 학생의 인식
① 학생이 중요하게 생각하는 수학교육의 목표
② 학생 본인에게 가장 필요한 수학교육의 목표
③ 창의적 사고력 개발과 수학수업
④ 수학에 대한 학
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국민건강증진종합계획(Health Plan 2030, \'21~\'30)
https://www.khealth.or.kr/board/view?linkId=1001876&menuId=MENU00907
2019국민건강통계, 질병관리청 1. 2018년 기준치, 2030년 목표치, 2019년의 결과(최근 수치)를 찾아 쓰고, 2019년의 달성도(%)를 계산하여 이를 달성
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